La indisciplina

LA INDISCIPLINA
Se entiende por disciplina escolar la obligación que tienen los maestros y los alumnos de seguir un código de conducta conocido por lo general como reglamento escolar.
Este reglamento, por ejemplo, define exactamente lo que se espera que sea el modelo de comportamiento, el uniforme, el cumplimiento de un horario, las normas éticas y las maneras en las que se definen lasrelaciones al interior del centro de estudios.
Dicho reglamento contempla además una normatividad respecto al tipo de sanción que se debe seguir en el caso en que el estudiante incurra en la violación de la norma. En dicho caso, es posible que algunos centros pongan más el énfasis en la sanción que en la norma misma.
La pérdida del respeto por la norma al interior del aula de clase es conocida como"indisciplina". Aparte de las concepciones que se tengan sobre la disciplina, ésta depende en gran medida del nivel de relaciones que se establece dentro del aula de clase, del interés que el educador puede motivar en el educando y del nivel de comunicación que se establece.
Se puede hablar también de disciplina dentro de ambientes de trabajo y en general en cualquier conglomerado humano en dondela norma sea necesaria para garantizar el cumplimiento de unos objetivos.
El concepto de disciplina es importante en la filosofía de la educación aparte de ser complejo. Mantener la disciplina en un grupo no es tan fácil, se debe imponer orden y esto ocasiona ciertas restricciones; Para mantener la disciplina la conducta está sujeta a reglas y limitaciones. El maestro es el que las debe imponeren las actividades del alumno.
La indisciplina se presenta en la escuela de tal manera que repercute a los alumnos. Siendo la indisciplina un factor que en ocasiones afecta los procesos de enseñanza- aprendizaje ya que repercute en las calificaciones de los alumnos, a veces nosotros como profesores con nuestras actitudes somos quienes organizamos desorden al causar risas en el curso contandoun chiste y cuando los alumnos se ríen no saben en qué momento parar.
La historia de la disciplina tanto al interior de la escuela como de la familia, puede ser trazada desde la antigüedad entre muchos pueblos. El docente es el ejemplo de los estudiantes, éste sigue modelos, los imita y los hace parte de sí mismos. Pero tambien, un estudiante indisciplinado le enseña a otro que optando porcomportamientos inadecuados se gana el respeto de los demás o por lo menos llama la atención de su grupo. Si no puede sobresalir académicamente, llamará la atención del grupo por su mal comportamiento.
Un buen líder reconoce las faltas de sus seguidores antes de que estas se vuelvan incontrolables. El diálogo y el estímulo no deben faltar en el proceso de formación del estudiante. Cuando elestudiante se da cuenta que el docente sabe hacerse respetar se siente seguro y no promueve la indisciplina.
Son los propios estudiantes los que fomentan el buen comportamiento. Sin embargo, no de demasiada confianza, que la falta de madurez del estudiante confundirá este afecto con abuso de la misma. Evite la formación de tumultos o montoneras, es el momento que los indisciplinados aprovechan parahacer de las suyas.
LO QUE CAUSA LA INDISCIPLINA EN EL CURSO.
1. Que después de venir de los recreos lleguemos a una clase donde vamos a tener además del desgaste físico del recreo un desgaste intelectual ocasionando que la siguiente hora de clase tengamos ganas de descansar.
2. Que los profesores nos den de corrido a veces dos horas sin descansar.
3. Que a la salida cuando los alumnos yaquieren irse a las casas haya una clase aburrida y larguísima donde lo único que hacen los alumnos es intentar aprender o intentar esperar la salida.
4. Que los profesores lleguen tarde a la clase ocasionando que los alumnos hagan lo que quieran hasta que llegue el profesor.
5. Que cuando los profesores están entregando notas dejen que los alumnos hagan lo que les da la gana.

Por lo tanto la...