La inteligencia punto de vista psicologico.

La inteligencia es un concepto discutido y discutible, con diferentes interpretaciones y corrientes que la definen, clasifican e incluso cuantifican. Etimológicamente, la palabra inteligencia deriva del término latino intelligentia que, a su vez, proviene de inteligere, vocablo compuesto de intus "entre" y legere "escoger", por lo que, etimológicamente, la persona inteligente es quien sabeescoger.
La inteligencia también es definida por la Real Academia Española con hasta siete acepciones. Entre ellas, como la capacidad de entender o comprender, como la capacidad de resolver problemas o incluso como habilidad, destreza y experiencia, todas ellas definiciones muy ambiguas
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Teorías sobre la inteligencia
Existen diferentes teorías sobre qué es la inteligencia y sobre los tipos deinteligencia, entre ellas la teoría de las inteligencias múltiples que afirma que la inteligencia es la capacidad para resolver problemas o elaborar productos que puedan ser valorados en una determinada cultura. Según esta corriente, representada en España por el filósofo e investigador José Antonio Marina, existirían tantos tipos de inteligencia como capacidades o talentos es capaz de poseer el serhumano. De hecho, en su ensayo “Teoría de la inteligencia creadora” Marina llega a afirmar que la inteligencia humana es tan flexible que el jugador de baloncesto Michael Jordan podría compararse a los mayores creadores de la humanidad

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teorías sobre la inteligencia, entre ellas la de la inteligencia emocional, creada a partir de la corriente previa de la inteligencia social. Según esta teoría, la inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos y el conocimiento para manejarlos. Su difusión y reconocimiento popularen los últimos años se ha producido a través del éxito de ventas del ensayo “La inteligencia emocional” del psicólogo estadounidense Daniel Goleman.
Origen histórico y medición de la inteligencia
Si nos fijamos en su origen histórico, nos acercaríamos a la acepción más extendida del término, ya que la palabra inteligencia fue introducida por Cicerón para significar el concepto de capacidadintelectual. Un concepto que, siguiendo los métodos de la psicometría, pretende establecer una medida de la inteligencia a través del coeficiente intelectual o cociente intelectual, definición más correcta ya que la puntuación obtenida en el test correspondiente sería el resultado de la división entre la edad mental y la edad cronológica de quien lo realiza.

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El origen de los tests.
El término test mental es acuñado por Cattell en 1890 y el primer test propiamente de inteligencia es creado a principios de siglo por los psicólogos franceses Binet ySimon. Este test surge para diagnosticar a niños con problemas de deficiencia mental en las escuelas públicas de Paris. Su acogida fue tan buena que poco antes del estallido de la I Guerra Mundial se da un reconocimiento institucional al papel de los tests en el procedimiento diagnóstico (Thompson y Sharp, 1988).
La I Guerra Mundial va a marcar un hito importante en la historia de los tests, alsuponer la introducción por vez primera de tests de aplicación colectiva. Al entrar EE.UU. en la contienda, se ve en la necesidad de reclutar mucho personal de forma muy rápida, desarrollándose para ello los tests alfa y beta que fueron aplicados a cerca de dos millones de reclutas. Se trataba de dos tests muy sencillos, de aplicación colectiva y automática; el test alfa era una prueba verbal,...