LA INTERDISCIPLINA EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

Hablar de Educación Ambiental o de problemas ambientales, no es hablar de un tema separado en el que sólo intervenga determinada área de conocimiento, como podrían ser las Ciencias Naturales,asignatura a la tradicionalmente se ha atribuido el tratamiento de estos temas. Tampoco se refiere sólo a la degradación del entorno natural, es un tema mucho más complejo en el que se involucra elconocimiento de diversas disciplinas de estudio, así como prácticas del ser humano, sus relaciones con el entorno, así como sus valores, costumbres y creencias.
Lo anterior justifica en buena medida laaplicación del enfoque interdisciplinar en la Educación Ambiental, como una forma de entender la situación ambiental en toda su complejidad, pero también sus particularidades.
Si se consideran lostemas ambientales en forma interdisciplinaria podremos vincular y crear nuevos conocimientos y maneras de pensar a través de los campos de formación.
La educación ambiental debe trascender lo escolar,desde nuestro nivel educativo se puede influir en el desarrollo de hábitos y prácticas de cuidado y preservación de la naturaleza. Sin embargo es en este punto donde enfrentamos las mayoresdificultades como profesores, porque aunque surgen programas de carácter ambiental o ecológico, también es cierto que no existe un “respaldo institucional” y el acceso a los mismos no es posible en todasnuestras escuelas y/o comunidades, y se termina cayendo en la incongruencia de un doble discurso: lo que teóricamente se debe hacer vs. lo que realmente se puede hacer. Y encima debe agregarse que elcontexto político, macroeconómico y social no obedece ni prioriza el desarrollo de una conciencia acerca de lo ambiental, tal es el caso de la nula inversión en energías renovables o de desarrollosustentable.
El profesor puede hacer mucho ante el problema de lo ambiental, pero no puede hacerlo solo o exclusivamente desde el aula. Es imposible cuando la estructura global apunta en una dirección...