La Lectura

Ensayo denominado “La lectura – puerta del conocimiento, en base a la Teoría de la seis Lecturas”.
Introducción: Miguel De Zubiría Samper psicólogo colombiano. Fundador y director científico de la“Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani” aprender a leer, es estar en plena capacidad de leer bien, quiere decir que significa a todas luces, comprometerse en una actividadcompleja en parte visual y en parte lógica. Leer es un proceso mental, de traducción, en el cual quién lee traduce los símbolos impresos que están en el texto y los interpreta, capta el mensaje, elsignificado de lo que se escribe, la intención del autor, es la capacidad de realizar un juicio crítico y emitir un criterio después de haber leído, es poder captar la enseñanza y generar una idea propia,comunicar unos pensamientos, además, es la posibilidad de crear algo después de leer.
Nudo o cuerpo: “De acuerdo con Miguel De Zubiría no se trata de la lectura sino de las lecturas, (Bogotá,1951)”.En efecto, un proceso lector completo debe atravesar por los siguientes pasos: 1. Lectura Fonética, que transforma signos gráficos en signos fonéticos mediante el mecanismo de identificar signosgráficos. 2. Decodificación Primaria, que consiste en traducir, interpretar y convertir las palabras en conceptos. 3. Decodificación Secundaria y su función es extraer los pensamientos (proposiciones)interpretarlos por medio del análisis. 4. Decodificación terciaria: Su propósito es encontrar las macroproposiciones, descubrir las relaciones lógicas, temporales, espaciales en referencia a la idea mayor otesis. 5. Lectura Categorial que consiste en la manera de descomponer un texto en sus tesis, proposiciones e identificar la estructura. 6. Lectura Metasemántica que trata de sus finalidades escontrastar, ir más allá de las circunstancias socioculturales en que está expresado el texto y someterlo a la crítica.
Miguel de Zubiría se ha dedicado a la investigación científica cuyo propósito ha...