La Lectura

Que es lectura
La lectura consiste en el proceso de obtener y comprender ideas e información almacenada utilizando alguna forma de lenguaje o simbología.
La historia de la lectura o el leer se podría decir que comienza en la prehistoria, al representar de manera pictórica las actividades cotidianas en las paredes de las cavernas; esta se podría decir que es información "almacenada" para poderser obtenida durante la niñez, usando la lengua nativa, mientras más tarde por otras personas. Solamente la lectura.
Aprender la lectura ha demostrado ser más fácil que es más difícil aprender a leer en un idioma foráneo durante la adultez. Como una curiosidad se sabe de casos de niños que han aprendido a leer por si solos, sin la intervención de una guía o educación formal; así de natural es lalectura y el leer para el ser humano;
Otro tema interesante consiste en la velocidad de lectura; el ritmo estimado para memorizar consiste en leer menos de 100 palabras por minuto, mientras que el ritmo para una lectura rápida y superficial bordea las 700 palabras por minuto. En la práctica, lo ideal es adaptarse a un ritmo apropiado según los objetivos personales y la profundidad del texto, leyendomás lento durante pasajes más densos o conceptos necesarios que se ofrecen en el de memorizar. z

[LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA]
La lectura tiene una gran importancia en el proceso de desarrollo y maduración de los niños. Desde hace unos años se está notando un creciente interés de los padres por la lectura de sus hijos, quizá porque saben -se les dice así desde los medios de comunicación- larelación que existe entre lectura y rendimiento escolar.
la lectura proporciona cultura, desarrolla el sentido estético, actúa sobre la formación de la personalidad, es fuente de recreación y de gozo.
La lectura constituye un vehículo para el aprendizaje, para el desarrollo de la inteligencia, para la adquisición de cultura y para la educación de la voluntad.
[LAS VENTAJAS DE LA LECTURA]
¿Qué bienesreporta la lectura?
La lectura no solo proporciona información sino que (educa) creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración... y recrea, hace gozar, entretiene y distrae.
* La lectura ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje. Mejora la expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido. Aumenta el vocabulario y mejora la ortografía.
* La lectura mejora lasrelaciones humanas, enriqueciendo los contactos personales.
* La lectura da facilidad para exponer el propio pensamiento y posibilita la capacidad de pensar.
* La lectura es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya que pone en acción las funciones mentales agilizando la inteligencia. Por eso tiene relación con el rendimiento escolar.
* ºº Las lecturas nos hacen máslibres. Hace unos años hubo un eslogan para la promoción de la lectura que decía: "Más libros, más libres".
* La lectura potencia la formación estética y educa la sensibilidad estimulando las buenas emociones artísticas y los buenos sentimientos. Las lecturas nos ayudan a conocernos a nosotros mismos y a los demás, y -de este modo- favorecen la educación del carácter y de la afectividad, despertandobuenos sentimientos. La lectura nos enriquece y nos transforma, nos hace gozar y sufrir.
* La lectura es un medio de entretenimiento y distracción, que relaja, que divierte.
* La lectura es una afición para cultivar en el tiempo libre, un hobby para toda la vida. Una afición que puede practicarse en cualquier tiempo, lugar, edad y situación...
 
La Lectura Como Herramienta De Aprendizaje
Lalectura debe incentivarse desde los primeros años de la vida del niño (a).
El acto en sí de leer es indispensable para el desarrollo de las funciones creativas y de la libertad de pensamiento.
A través de la lectura podemos identificar conocimientos, establecer relaciones, interrelacionar hechos, comprender y hacer hipótesis, sacar conclusiones y ampliar aún más nuestro rango de referencia.

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