La ley de calidad

LA LEY DE CALIDAD: MALOS TIEMPOS PARA LA EDUCACIÓN
La educación es un asunto social y, como tal, tiene que ver con la sociedad, la cultura y la ideología. En este sentido, la educación actúa dentrode una realidad de desigualdad e influida por las dinámicas que fomentan el conformismo social. Creo que la educación debe responder a los problemas y retos sociales promoviendo la acciónparticipativa, crítica e igualitaria. En textos anteriores se trato la democratización enlas aulas, y tengo la sensación después de leer este texto que la LODE se centra en la diferenciación de individuos, a través de la jerarquización.Todas las reformas son complicadas, y hasta que no llevan cierto tiempo en marcha es complicado calibrar los resultados; esta claro que los laeducación busca formar futuros trabajadores, que se incorporen de un modo efectivo al mercado, pero para hacerlo no solo cuentan los conocimientos, el método es el marco, y depende de como sea, simotiva y crea inquietudes en los alumnos o simplemente los convertirá en “papagayos”. Lo peor de la ley, con diferencia,es la segregación que se pretende. Todos tienen derecho a una educación completa, hasta la enseñanza obligatoria, luego son libres de elegir, aunque esta claro que en esa decisión cuenta y mucho latrayectoria de hayan llevado (a nivel motivacional, a su interés y por supuesto a sus resultados) . Las calificaciones pueden varían en función del trato que se les de, muchos experimentos demuestranque los chicos se esforzaran en función de cómo se les oriente; así si se les trata como menos capaces, acabaran fracasando, pero si están motivados responderán mejor y sus esfuerzos serán más...