La motivación

Cómo fomentar la motivación en niños con problemas de aprendizaje y de atención
Aprenda cómo ayudar a los niños a disfrutar el placer del aprendizaje en sí mismo, aun frente a dificultades yfrustraciones.

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Por Personal de GreatSchoolsRead this article in English » Print Email
Esteban tiene 11 años y está enquinto grado. Cuando él lee siempre lo hace titubeando. En los días en que él sabe que lo van a poner a leer en la escuela, él siempre termina con dolor de estómago.

María tiene 9 años y está entercer grado. Sus problemas de visión y de movimientos interfieren con su escritura, y, por lo tanto, tarda una hora para terminar una sola tarea, y no puede completar las demás. La maestra le pide queescriba más claramente pero ella ya está escribiendo lo mejor que pueda. Ella está perdiendo interés a la escuela.

Juan tiene 10 años y está en cuarto grado. A él lo diagnosticaron con trastornopor déficit de atención con hiperactividad o por sus siglas TDAH (en inglés, Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder o por sus siglas AD/HD). Le va bién en la escuela, pero solamente cuando se acuerdade llevar los libros a su casa y de entregar sus tareas. La maestra dice que él es un niño desmotivado.
La verdad es que ninguno de estos niños es desmotivado. En realidad ellos sienten muchamotivación para evitar humillaciones y fracasos.

A pesar de que muchos niños con problemas del aprendizaje tienen que esforzarse demasiado para salir bien en la escuela, no todos tienen que lucharemocionalmente para hacerlo. ¿Por qué hay niños motivados y otros que se rinden antes de empezar?

¿Qué disminuye la motivación?
Se han hecho muchas investigaciones durante los últimos años acerca decomo motivar niños con discapacidades de aprendizaje o por sus siglas DA (en inglés, Learning Disabilities o LD), o con TDAH. Los resultados de estas investigaciones nos dicen que las razones...