LA PERSONALIDAD
Páginas: 10 (2306 palabras)
Publicado: 11 de junio de 2013
LA PERSONALIDAD
Francisco Herrera Clavero
Universidad de Granada
1. INTRODUCCIÓN
La Psicología de la Personalidad es una disciplina científica relativamente reciente, aun que los estudios sobre la Personalidad son más remotos. A lo largo de los años, ha logrado un pres tigio basado en la existencia de un elevado número de investigadores dedicados a ella, en un con siderable volumende publicaciones periódicas encargadas de la divulgación de los descu bri mien tos, y una gran variedad y amplitud de estudios sobre la temática que le es propia. Como con se cuencia de un largo y, a veces, azaroso proceso, su estatus de Psicología minor, dentro de las Ciencias Psicológicas y del Saber, ha dado paso a un primerísimo plano de actualidad, llegan do a ser considerada prioritaria.Con el transcurrir del tiempo, la Psicología de la Personalidad ha pasado de ser un con jun to de estudios introspectivos con escaso apoyo científico, ha consolidarse como disci pli na cien tífica a través de la aplicación rigurosa del Método Científico. Con ello, se va ha cien do reali dad la pretensión leibniana de que el ser es el hacerse del ser. Esto, no obstante, no supone la exclu siónde otros estudios relativos al hombre en su conjunto.
Los orígenes y la evolución sufrida por el concepto y el enfoque de la Per so nalidad y, por consi guien te, de la Psico logía de la Personalidad, podría quedar resumida de la siguiente forma:
a) Conocimiento vulgar:
Prosopón (careta, máscara): Griegos (Hipócrates y, posteriormente, Gale no: Humores).
Persum: Etruscos (Romanoprimitivo).
Perisoma y Personare: Romanos (Cicerón, etc.).
Aunque, Cicerón la entendía como:
Apariencia ante los demás.
Papel en la vida.
Características personales que nos distinguen.
Dignidad social (rey, alcalde, empresario, obrero, etc.).
No quedando muy clara la distinción entre:
TEMPERAMENTO - PERSONALIDAD - CARÁCTER
(Biología) (Interior)(Exterior)
LAS ESCUELAS PSICOLÓGICAS FRENTE A LA COMPRENSIÓN
by ADMIN on 13 JUNIO, 2010
La idea de la Psicología Comprensiva surge a principios del siglo XX, como reacción a la interpretación mecanicista de los procesos psíquicos sustentados por la Psicología Experimental de Wundt, estrictamente dependiente de las ciencias de la naturaleza. Esta dirección delpensamiento psicológico trata de conocer al hombre (v.), considerándolo siempre como sujeto inserto en una circunstancia concreta y en una determinada cultura y época.
La Psicología Comprensiva pretende captar al hombre en todos los rasgos diferenciales típicos que lo definen frente a la naturaleza y procura mostrar su autonomía personal. Los conceptos básicos de ésta idea. se encuentran enlas obras de Wilhelm Dilthey (1833-1911), así como en las publicaciones de Eduard Spranger (1882-1963) y de Karl Jaspers (1883-1969).
LA IDEA DE COMPRENSIÓN EN EDUARD SPRANGER (1882-1963)
Entre los discípulos de Dilthey, Eduard Spranger ha precisado y desarrollado las ideas de esta corriente psicológica, orientando preferentemente sus trabajos hacia la teoría pedagógica y los problemas delmétodo y fundamento de la psicología como ciencia del espíritu. Spranger prosigue la revisión crítica de los postulados de la psicología naturalista. En su obra Formas de vida (1914) determina las normas que deben servir de referencia a la comprensión y elabora una tipología de la personalidad. Posteriormente, en la psicología de la edad juvenil (1925), ofrece nuevas aportaciones en lasdirecciones de la psicología comprensiva, tipológica y evolutiva, desarrollando los conceptos de maduración y desarrollo.
Para Spranger, existe una relación estrecha entre las ciencias humanas o morales y la psicología., debiendo ésta aprehender de modo comprensivo el conjunto estructurado de la vida del alma. La psicología debe investigar fundamentalmente las vivencias de sentido y los actos del...
LA PERSONALIDAD
Francisco Herrera Clavero
Universidad de Granada
1. INTRODUCCIÓN
La Psicología de la Personalidad es una disciplina científica relativamente reciente, aun que los estudios sobre la Personalidad son más remotos. A lo largo de los años, ha logrado un pres tigio basado en la existencia de un elevado número de investigadores dedicados a ella, en un con siderable volumende publicaciones periódicas encargadas de la divulgación de los descu bri mien tos, y una gran variedad y amplitud de estudios sobre la temática que le es propia. Como con se cuencia de un largo y, a veces, azaroso proceso, su estatus de Psicología minor, dentro de las Ciencias Psicológicas y del Saber, ha dado paso a un primerísimo plano de actualidad, llegan do a ser considerada prioritaria.Con el transcurrir del tiempo, la Psicología de la Personalidad ha pasado de ser un con jun to de estudios introspectivos con escaso apoyo científico, ha consolidarse como disci pli na cien tífica a través de la aplicación rigurosa del Método Científico. Con ello, se va ha cien do reali dad la pretensión leibniana de que el ser es el hacerse del ser. Esto, no obstante, no supone la exclu siónde otros estudios relativos al hombre en su conjunto.
Los orígenes y la evolución sufrida por el concepto y el enfoque de la Per so nalidad y, por consi guien te, de la Psico logía de la Personalidad, podría quedar resumida de la siguiente forma:
a) Conocimiento vulgar:
Prosopón (careta, máscara): Griegos (Hipócrates y, posteriormente, Gale no: Humores).
Persum: Etruscos (Romanoprimitivo).
Perisoma y Personare: Romanos (Cicerón, etc.).
Aunque, Cicerón la entendía como:
Apariencia ante los demás.
Papel en la vida.
Características personales que nos distinguen.
Dignidad social (rey, alcalde, empresario, obrero, etc.).
No quedando muy clara la distinción entre:
TEMPERAMENTO - PERSONALIDAD - CARÁCTER
(Biología) (Interior)(Exterior)
LAS ESCUELAS PSICOLÓGICAS FRENTE A LA COMPRENSIÓN
by ADMIN on 13 JUNIO, 2010
La idea de la Psicología Comprensiva surge a principios del siglo XX, como reacción a la interpretación mecanicista de los procesos psíquicos sustentados por la Psicología Experimental de Wundt, estrictamente dependiente de las ciencias de la naturaleza. Esta dirección delpensamiento psicológico trata de conocer al hombre (v.), considerándolo siempre como sujeto inserto en una circunstancia concreta y en una determinada cultura y época.
La Psicología Comprensiva pretende captar al hombre en todos los rasgos diferenciales típicos que lo definen frente a la naturaleza y procura mostrar su autonomía personal. Los conceptos básicos de ésta idea. se encuentran enlas obras de Wilhelm Dilthey (1833-1911), así como en las publicaciones de Eduard Spranger (1882-1963) y de Karl Jaspers (1883-1969).
LA IDEA DE COMPRENSIÓN EN EDUARD SPRANGER (1882-1963)
Entre los discípulos de Dilthey, Eduard Spranger ha precisado y desarrollado las ideas de esta corriente psicológica, orientando preferentemente sus trabajos hacia la teoría pedagógica y los problemas delmétodo y fundamento de la psicología como ciencia del espíritu. Spranger prosigue la revisión crítica de los postulados de la psicología naturalista. En su obra Formas de vida (1914) determina las normas que deben servir de referencia a la comprensión y elabora una tipología de la personalidad. Posteriormente, en la psicología de la edad juvenil (1925), ofrece nuevas aportaciones en lasdirecciones de la psicología comprensiva, tipológica y evolutiva, desarrollando los conceptos de maduración y desarrollo.
Para Spranger, existe una relación estrecha entre las ciencias humanas o morales y la psicología., debiendo ésta aprehender de modo comprensivo el conjunto estructurado de la vida del alma. La psicología debe investigar fundamentalmente las vivencias de sentido y los actos del...
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