La programación neurolinguística
Páginas: 4 (825 palabras)
Publicado: 25 de enero de 2011
La Programación Neurolingüística
Podemos ser capaces de cambiar los programas mentales, reprogramarnos y procesar la información de manera más eficiente. Lo único que debemos aprender es aproporcionarle la información de manera precisa, sistemática y coherente al mejor de los computadores que se ha conocido jamás: el cerebro.
La Programación Neurolingüística, es un sistema para programarsistemáticamente nuestra mente (neuro), y lograr que comunique de manera eficaz lo que pensamos con lo que hacemos (lingüística), logrando así una congruencia a través de una estrategia que se enfoca aldesarrollo humano. Es un modelo psicológico que propone una serie de técnicas para alcanzar la máxima eficacia personal. Surge del estudio de Bandler y Grinder que se preguntaron sobre los buenosresultados en comunicación terapéutica y descubrieron que, al margen de la formación recibida, lo importante eran una serie de cualidades personales.
Es un medio de autoconocimiento y evoluciónpersonal que recoge aportaciones de otras escuelas psicológicas y de la neurología. Describe cómo la mente trabaja y se estructura, de manera que las personas piensan, aprenden, se motivan, interactúan, secomunican, evolucionan y cambian.
La PNL explica el proceso de aprendizaje en una serie de etapas por las que pasa el individuo que aprende:
1. Incompetencia inconsciente (No se sabe qué es un carroy, mucho menos, conducirlo).
2. Incompetencia consciente (momento en el que más se aprende. El conductor es consciente de que no sabe conducir y lo intenta).
3. Competencia consciente (El conductorya sabe conducir y presta demasiada atención al proceso como embrague, intermitentes, palanca de cambio de marchas...).
4. Competencia inconsciente (Se libera la atención del consciente. Elindividuo realiza la acción sin ser prácticamente consciente y puede dirigir así su atención para otras cosas. Así vemos a un conductor hablar, escuchar música, fumar, etc. mientras conduce).
La PNL,...
Podemos ser capaces de cambiar los programas mentales, reprogramarnos y procesar la información de manera más eficiente. Lo único que debemos aprender es aproporcionarle la información de manera precisa, sistemática y coherente al mejor de los computadores que se ha conocido jamás: el cerebro.
La Programación Neurolingüística, es un sistema para programarsistemáticamente nuestra mente (neuro), y lograr que comunique de manera eficaz lo que pensamos con lo que hacemos (lingüística), logrando así una congruencia a través de una estrategia que se enfoca aldesarrollo humano. Es un modelo psicológico que propone una serie de técnicas para alcanzar la máxima eficacia personal. Surge del estudio de Bandler y Grinder que se preguntaron sobre los buenosresultados en comunicación terapéutica y descubrieron que, al margen de la formación recibida, lo importante eran una serie de cualidades personales.
Es un medio de autoconocimiento y evoluciónpersonal que recoge aportaciones de otras escuelas psicológicas y de la neurología. Describe cómo la mente trabaja y se estructura, de manera que las personas piensan, aprenden, se motivan, interactúan, secomunican, evolucionan y cambian.
La PNL explica el proceso de aprendizaje en una serie de etapas por las que pasa el individuo que aprende:
1. Incompetencia inconsciente (No se sabe qué es un carroy, mucho menos, conducirlo).
2. Incompetencia consciente (momento en el que más se aprende. El conductor es consciente de que no sabe conducir y lo intenta).
3. Competencia consciente (El conductorya sabe conducir y presta demasiada atención al proceso como embrague, intermitentes, palanca de cambio de marchas...).
4. Competencia inconsciente (Se libera la atención del consciente. Elindividuo realiza la acción sin ser prácticamente consciente y puede dirigir así su atención para otras cosas. Así vemos a un conductor hablar, escuchar música, fumar, etc. mientras conduce).
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