LA PRÁCTICA DE LOS VALORES, SU FORTALECIMIENTO E INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

CORDINACIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES
DE LA EDUCACIÓN
CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO
CD. GUZMAN JAL.

Curso – Taller:

“LA PRÁCTICA DE LOS VALORES, SU
FORTALECIMIENTO E INFLUENCIA EN
LA EDUCACIÓN BÁSICA”

Material del participante

Diseñadora: Mtra. Rosa María Chávez Hernández
Cd. Guzmán, Jal. Febrero de2012
1

DIRECTORIO
ING. JOSÉ ANTONIO GLORIA MORALES
Secretario de Educación Jalisco

MTRO. VICTOR MANUEL RODRÍGUEZ ÁLVAREZ
Coordinador General

JORGE MONTOYA OROZCO
Coordinador de Formación y Actualización de Docentes

MTRA. BENITA CAMACHO BUENROSTRO
Directora General de Formación Continua para Profesionales de la Educación

MTRA. SILVIA SUSANA VALLE GÓMEZ
Directora de Centros deMaestros

LCP. JUAN MANUEL ESPINOSA DÍAZ INFANTE
Director de Gestión y Desarrollo Institucional de la DGFCPE

LEP. CECILIA HERNÁNDEZ GARCÍA
Coordinadora del Proyecto de Formación Continua en Educación Básica de la DGFCPE

Mtro. Adolfo Ceja García
Director del Centro de Actualización del Magisterio en Ciudad Guzmán Jalisco

Mtro. Pablo Magaña Espinoza
Subdirector Académico del Centrode Actualización del Magisterio en Ciudad Guzmán Jalisco

Mtra. Norma Beas Maciel
Subdirectora Administrativa del Centro de Actualización del Magisterio en Ciudad Guzmán
Jalisco

Mtro. Alejandro Cisneros Aguilar
Jefe del Área de Difusión y Extensión de la Cultura del Centro de Actualización del Magisterio
en Ciudad Guzmán Jalisco

Mtra. María del Carmen Torres Avalos
Jefa del Área deInvestigación del Centro de Actualización del Magisterio en Ciudad Guzmán
Jalisco

Mtra. Martha Catalina Álvarez Godoy
Jefa del Área de Docencia del Centro de Actualización del Magisterio en Ciudad Guzmán
Jalisco

2

INDICE

Presentación

4

Descripción del curso

6

Materiales y productos por sesión

10

Primera sesión: Conceptualización de los valores fundamentales en
laEducación Básica.

12

Segunda sesión: La escuela formadora de valores.

31

Tercera sesión: El papel del docente en el fortalecimiento de los
valores.

44

Cuarta sesión: Estrategias para la educación en valores en el nivel
básico.

50

Quinta sesión: Estrategias y técnicas de educación moral

57

Reflexión final

70

Bibliografía

73

Anexos

74

3Presentación
La temática de la formación de valores es una prioridad en la educación en México,
en todos los niveles de enseñanza. Ya que se busca que el alumno sea capaz de
tomar decisiones que involucren la adopción de una postura ética y el desarrollo de
la reflexión crítica.
El interés por la formación axiológica de los niños y jóvenes cobra mayor interés ante
la presencia de la llamada “crisis devalores”, tanto a nivel mundial como nacional.
La incorporación de Formación Cívica y Ética como una asignatura en el currículo
escolar, es muy acertado ya que existe una necesidad imprescindible para tratar de
mejorar la crisis de valores, que hoy en día se presenta, esta necesidad se ha
expresado desde siempre, y se le concibe como elemento primordial para generar
nuevos conocimientos,información, actitudes, habilidades y destrezas en los
distintos grupos sociales.
En efecto, la formación cívica y ética, constituye un espacio donde la educación en
valores, puede dar un nuevo sentido a los procesos de formación del sujeto a través
de la transformación de las concepciones y prácticas educativas.
Aunque se han desarrollado otros cursos para la educación en valores en la
educaciónbásica dentro de los programas de actualización de los docentes, nos
encontramos ante un campo que requiere de estrategias y desarrollo conceptual más
profundos. Porque los maestros y maestras son los verdaderos agentes del
desarrollo curricular, deben estar actualizados para realizar su práctica docente de
manera efectiva, aplicar con éxito los nuevos programas en el aula y atender a los...