La psicología y su aplicación
Páginas: 13 (3142 palabras)
Publicado: 28 de marzo de 2010
La Psicología y su aplicación.
El psicólogo en la educación
Entre los campos de acción, uno de los más conocidos es el de la educación. Buena parte de los estudiosos que han aportado avances interesantes al terreno psicológico han dedicado toda su vida a la educación. Jean Piaget, de Carl Rogers, Claparede, Decroly, Goodenough, Skinner, Bandura y Thorndike han dedicado algunos de susestudios a la educación. Entre las áreas que mas frecuentemente atienden estos profesionales se encuentran la orientación vocacional y educativa, la educación especial, la planeación y asesoría educativa y la docencia.
La orientación educativa y vocacional
Los psicólogos participan en el terreno educativo mediante la orientación educativa y vocacional. En la primera, los psicólogos buscanidentificar las causas de aquellos problemas que impiden al estudiante lograr un mejor rendimiento a través de pláticas y búsqueda conjunta de opciones de solución.
En cuanto a la segunda, los psicólogos utilizan pruebas psicométricas, que aplican primordialmente a los estudiantes de preparatoria o de secundaria, con la intención de ayudarlos a identificar sus características de personalidad, susintereses vocacionales, sus aptitudes, las áreas de inteligencia que han desarrollado y algunos otros aspectos como pueden ser su temperamento, carácter o valores.
En la orientación educativa, las causas más comunes por las que se proporciona este tipo de dirección son:
a) Dificultades para aprender una materia específica
b) Inadaptación a la escuela o al salón de clases
c) Problemas deconducta y disciplina
d) Dificultades de concentración en los estudios.
e) Dificultades en la familia que afectan el rendimiento escolar
f) Conflictos emocionales
g) Necesidad de orientación en las crisis propias de la edad
La relación se establece al comentar al psicólogo el deseo de platicar con él y solicitando una cita para hacerlo. No es necesario pedirle al especialista que mantengaestricta confidencialidad sobre lo que se hablará; por tranquilidad del estudiante que lo consulta puede decírsele que se tiene interés en que así lo haga.
El número de sesiones variará dependiendo de las características propias de la orientación requerida.
La orientación vocacional tiene un objetivo más definido y su desarrollo está más estandarizado. El psicólogo se entrevista con losestudiantes a fin de conocerlos profundamente y saber de primera mano, sus dudas o comentarios en torno a la elección de una carrera profesional.
En términos generales, la asesoría para la elección de una carrera sigue estos pasos.
a) El psicólogo informa a los estudiantes de los objetivos y características de un programa para ayudarlos a elegir.
b) Se realiza una entrevista inicial en la que elestudiante plantea su situación
c) El psicólogo proporciona información genérica sobre el proceso de elección de una carrera
d) El especialista aplica una batería de pruebas psicológicas a los alumnos, conoce con más profundidad y en corto tiempo a cada uno de los estudiantes.
e) Se entregan los resultados de las pruebas psicológicas, en los que se establecen las áreas en las que el alumno tieneninterés.
f) El estudiante elige un área cuyas profesiones pudieran concordar con su personalidad, sus intereses y sus aptitudes.
g) El mismo estudiante quien se encarga de obtener información más específica acerca de las carreras.
h) El estudiante elige una terna de opciones jerarquizada.
i) El estudiante con el apoyo del psicólogo, analiza la terna tomando en cuenta sus aptitudes para lascarreras.
j) Por último, el estudiante elige la opción mas conveniente.
Para complementar, el psicólogo puede organizar conferencias, entrevistas con especialistas de las diversas ramas, visitas a empresas, oficinas gubernamentales e instituciones.
La educación especial
En las instituciones educativas, las situaciones atípicas hacen necesario que se brinde una atención especial a quienes...
El psicólogo en la educación
Entre los campos de acción, uno de los más conocidos es el de la educación. Buena parte de los estudiosos que han aportado avances interesantes al terreno psicológico han dedicado toda su vida a la educación. Jean Piaget, de Carl Rogers, Claparede, Decroly, Goodenough, Skinner, Bandura y Thorndike han dedicado algunos de susestudios a la educación. Entre las áreas que mas frecuentemente atienden estos profesionales se encuentran la orientación vocacional y educativa, la educación especial, la planeación y asesoría educativa y la docencia.
La orientación educativa y vocacional
Los psicólogos participan en el terreno educativo mediante la orientación educativa y vocacional. En la primera, los psicólogos buscanidentificar las causas de aquellos problemas que impiden al estudiante lograr un mejor rendimiento a través de pláticas y búsqueda conjunta de opciones de solución.
En cuanto a la segunda, los psicólogos utilizan pruebas psicométricas, que aplican primordialmente a los estudiantes de preparatoria o de secundaria, con la intención de ayudarlos a identificar sus características de personalidad, susintereses vocacionales, sus aptitudes, las áreas de inteligencia que han desarrollado y algunos otros aspectos como pueden ser su temperamento, carácter o valores.
En la orientación educativa, las causas más comunes por las que se proporciona este tipo de dirección son:
a) Dificultades para aprender una materia específica
b) Inadaptación a la escuela o al salón de clases
c) Problemas deconducta y disciplina
d) Dificultades de concentración en los estudios.
e) Dificultades en la familia que afectan el rendimiento escolar
f) Conflictos emocionales
g) Necesidad de orientación en las crisis propias de la edad
La relación se establece al comentar al psicólogo el deseo de platicar con él y solicitando una cita para hacerlo. No es necesario pedirle al especialista que mantengaestricta confidencialidad sobre lo que se hablará; por tranquilidad del estudiante que lo consulta puede decírsele que se tiene interés en que así lo haga.
El número de sesiones variará dependiendo de las características propias de la orientación requerida.
La orientación vocacional tiene un objetivo más definido y su desarrollo está más estandarizado. El psicólogo se entrevista con losestudiantes a fin de conocerlos profundamente y saber de primera mano, sus dudas o comentarios en torno a la elección de una carrera profesional.
En términos generales, la asesoría para la elección de una carrera sigue estos pasos.
a) El psicólogo informa a los estudiantes de los objetivos y características de un programa para ayudarlos a elegir.
b) Se realiza una entrevista inicial en la que elestudiante plantea su situación
c) El psicólogo proporciona información genérica sobre el proceso de elección de una carrera
d) El especialista aplica una batería de pruebas psicológicas a los alumnos, conoce con más profundidad y en corto tiempo a cada uno de los estudiantes.
e) Se entregan los resultados de las pruebas psicológicas, en los que se establecen las áreas en las que el alumno tieneninterés.
f) El estudiante elige un área cuyas profesiones pudieran concordar con su personalidad, sus intereses y sus aptitudes.
g) El mismo estudiante quien se encarga de obtener información más específica acerca de las carreras.
h) El estudiante elige una terna de opciones jerarquizada.
i) El estudiante con el apoyo del psicólogo, analiza la terna tomando en cuenta sus aptitudes para lascarreras.
j) Por último, el estudiante elige la opción mas conveniente.
Para complementar, el psicólogo puede organizar conferencias, entrevistas con especialistas de las diversas ramas, visitas a empresas, oficinas gubernamentales e instituciones.
La educación especial
En las instituciones educativas, las situaciones atípicas hacen necesario que se brinde una atención especial a quienes...
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