La saluda alimentaria

Producto 16, Tema 5

TEMÁTICA: SALUD ALIMENTARIA
CONTENIDOS
¿ QUÉ VOY A HACER PARA DESARROLLAR LOS CONTENIDOS Y ACCIONES DE PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD DURANTE EL CICLO ESCOLAR2012-2013 ?
¿ QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE LAS ACCIONES PLANTEADAS Y´¿ LOS CONTENIDOS CURRICULARES DEL GRADO QUE VOY A ATENDER ?
I. La promoción de la alimentación correcta en los escolares: aplicaciónde la Etapa III de los Lineamientos Generales • Qué alimentos se anuncian en los medios.
• Cómo los anuncian, qué me atrae de los alimentos que me anuncian, por qué es necesario reflexionar sobre losanuncios comerciales, relacionados con los alimentos.
• Qué tomamos en cuenta cuando podemos elegir lo que comemos. Asignatura: Formación Cívica y Ética
Competencia: Conocimiento y cuidado de símismo
Bloque: I Niñas y niños que crecen y se cuidan
Lección: Alimentación Correcta
Aprendizaje esperado: Cuida su alimentación para preservar la salud, prevenir enfermedades y riesgos, y contribuyea la creación de entornos seguros y saludables
• Plato del bien comer, los grupos de alimentos y su aporte nutrimental.
• Toma de decisiones conscientes encaminadas a mejorar la alimentaciónpersonal Asignatura: Ciencias Naturales
Competencia: Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y promoción de la salud, orientadas a la cultura de la prevención
Bloque: I Cómo mantenerla salud, fortalezco y protejo mi cuerpo, con la alimentación y la vacunación
Lección: Cómo mejoro mi alimentación
Aprendizaje esperado: Compara los alimentos que consume con los de cada grupo delplato del bien comer y su aporte nutrimental para la mejorar su alimentación
II. Estrategias 5 pasos para la Salud Escolar • Características de la dieta correcta: suficiente, equilibrada,inocuavariada, completa y adecuada
• Toma de decisiones conscientes para mejorar su alimentación respecto a los beneficios del consumo de una dieta correcta Asignatura: Ciencias Naturales
Competencia: Toma de...