La Silla Del Aguila

LA ÚLTIMA FRASE ES UNA SORPRESA
SI UD. LEE LA PRIMERA FRASE, NO PODRÁ PARAR HASTA EL FINAL. LA ÚLTIMA FRASE ES UNA SORPRESA. Tenga paciencia y lea hasta el final .... ¡Es muy interesante! “Voy a explicarles el problema de la ciencia con la religión”.El profesor de filosofía, ateo, hace una pausa frente a su clase y luego le pide a uno de sus nuevos alumnos que se ponga de pie. “Ud. es cristiano,¿verdad, hijo? “Sí señor”, responde el estudiante. “¿Así que Ud. cree en Dios?”“Absolutamente”.“¿Dios es bueno?”, “¡Por supuesto! Dios es bueno.” “¿Dios es todopoderoso? ¿Dios puede hacer cualquier cosa?”, “Sí.”“¿Ud. es bueno o malo?”, “La Biblia dice que soy malo.” El profesor sonríe a sabiendas.... “¡Ajá! ¡La Biblia!” Lo piensa un momento. “Aquí hay una para Ud. Digamos que hay una personaenferma por ahí y Ud. puede curarla. Ud. puede hacerlo. ¿Le ayudaría? ¿Trataría de hacerlo?”“Sí, señor, lo haría.”“Entonces Ud. es bueno...!”, “Yo no diría eso.! “¿Pero por qué no decirlo? Ud. ayudaría a una persona enferma y mutilada si pudiera. La mayoría de nosotros lo haría si pudiéramos. Pero Dios no lo hace.” El estudiante no responde, así que el profesor continúa. “Él no lo hace, ¿verdad? Mihermano fue un cristiano que murió de cáncer, a pesar de haber rezado a Jesús para que lo curara. Entonces, ¿cómo puede ser bueno Jesús? ¿Puede Ud. contestar esto?” El estudiante permanece callado. “No, Ud. no puede, ¿o sí?”, dice el profesor. Él toma un sorbo de agua de un vaso que está sobre la mesa, como para darle tiempo al alumno para que se relaje. “Vamos a comenzar de nuevo, jovencito. ¿Dioses bueno?” “Eh... sí”, dice el estudiante. “¿Es Satanás bueno?” El estudiante no duda en este caso. “No”. “Entonces, ¿de dónde procede Satanás?” El estudiante se tambalea. “De Dios” .“Eso es. Dios hizo a Satanás, ¿no es así? Dime, hijo, ¿existe el mal en este mundo?”“Sí, señor”. “El mal está por todas partes, ¿no es cierto? Y Dios hizo todo, ¿Correcto?” “Sí”. “¿Entonces quién creó el mal?” Elprofesor continuó, “Si Dios creó todo, entonces Dios creó el mal, puesto que el mal existe y de acuerdo al principio de que nuestras obras definen quiénes somos, entonces Dios es malo.” De nuevo, el estudiante no tiene la respuesta. “¿Existe la enfermedad? ¿La inmoralidad? ¿El odio? ¿La fealdad? Todas esas cosas terribles, ¿realmente existen en este mundo?” El estudiante retuerce sus pies. “Sí”.“¿Entonces quien los creó?”El estudiante falla nuevamente en responder, así que el profesor repite su pregunta: “¿Quién los creó?” Todavía no hay respuesta. De pronto, el profesor se aparta para pasearse frente a la clase. La clase está hipnotizada. “Dime”, prosigue él con otro estudiante, “¿Tú crees en Jesucristo, hijo? ”La voz del estudiante lo traiciona y se quiebra: “Sí, profesor, yo creo.” Elprofesor, hombre ya mayor, deja de pasear. “La ciencia afirma que poseemos cinco sentidos que utilizamos para identificar y observar el mundo que nos rodea. ¿Alguna vez has visto a Jesús?”, “No, señor, no he....“ ¿Has sentido alguna vez a tu Jesús, has probado u olido a tu Jesús? ¿Alguna vez has tenido una percepción sensorial de Jesucristo, o para tal efecto, de Dios?”, “No, señor, me temo que no.”“Sinembargo, aun crees en él”. “Sí.”, “De acuerdo a las normas del protocolo empírico, comprobable, demostrable, la ciencia dice que tu Dios no existe... ¿Qué tienes que decir a esto?”, “Nada”, responde el estudiante. “Sólo tengo mi fe.”, “Sí, la fe,” repite el profesor. “Y ése es el problema que tiene la ciencia con Dios... No hay evidencia, sólo fe.”El estudiante se queda callado un momento, antesde hacer él mismo una pregunta. “¿Profesor, existe el calor?” “Sí.” “¿Y existe una cosa tal como el frío?” “Por supuesto que existe, no hay demasiado frío.” El muchacho responde: “De hecho, señor, el frío no existe.” El profesor vuelve al estudiante, obviamente interesado. La agitación que había en el salón de repente se torna en tranquilidad. El muchacho comienza a explicar. “Ud. puede sentir...