La Teoría De Piaget En La Educación
Páginas: 4 (888 palabras)
Publicado: 18 de mayo de 2012
Tema: La teoría de Piaget en la Educación
INTRODUCCION
En este ensayo se hablara principalmente un poco acerca de diversas teorías de Piaget, las cuales nos permitirán descubrir aspectos de granimportancia en relación con el desarrollo del pensamiento en los niños en edad preescolar.
Se hará una breve referencia bibliográfica acerca de Piaget, para de este modo llegar a conocer un pocoacerca de la historia de este destacado psicólogo. En este ensayo se hablaran diferentes teorías. De igual manera se hará referencia a los tipos de conocimientos y como se logra este tipo de desarrollo.METODOLOGIA
Quien fue Piaget:
Bueno se dice que nació en Suiza en 1896, fue un niño extremadamente brillantey lleno de curiosidad, a los 10 años publicó su primer trabajo científico.
Teorías:
Se dice que Piaget influyó demasiado en nuestra forma de concebir el desarrollo del niño. Antes quepropusiera su teoría, se pensaba generalmente que los niños eran organismos pasivos plasmados y moldeados por el ambiente. Piaget nos enseñó que se comportan como pequeños científicos que tratan deinterpretar el mundo. Lo que Piaget nos daba a entender cuando decía que los niños eran pequeños científicos era que simple y sencillamente estos cuando son pequeños son demasiado curiosos siempre tienden aquerer investigar preguntándose ¿porque pasan las cosas? y para ellos todo es un gran descubrimiento.
A Piaget creía que los niños iban alcanzando la madurez conforme estos iban creciendo, y a la vezinteractuando con su entorno.
En la perspectiva de Piaget “aprender a aprender” debe ser la meta de la educación de modo que los niños se conviertan en pensadores.
La 2da.aportación másimportante de Piaget es la idea de que el conocimiento se construye a partir de las actividades físicas y mentales del niño. Nos enseñó que el conocimiento no es algo que podamos simplemente darle al...
INTRODUCCION
En este ensayo se hablara principalmente un poco acerca de diversas teorías de Piaget, las cuales nos permitirán descubrir aspectos de granimportancia en relación con el desarrollo del pensamiento en los niños en edad preescolar.
Se hará una breve referencia bibliográfica acerca de Piaget, para de este modo llegar a conocer un pocoacerca de la historia de este destacado psicólogo. En este ensayo se hablaran diferentes teorías. De igual manera se hará referencia a los tipos de conocimientos y como se logra este tipo de desarrollo.METODOLOGIA
Quien fue Piaget:
Bueno se dice que nació en Suiza en 1896, fue un niño extremadamente brillantey lleno de curiosidad, a los 10 años publicó su primer trabajo científico.
Teorías:
Se dice que Piaget influyó demasiado en nuestra forma de concebir el desarrollo del niño. Antes quepropusiera su teoría, se pensaba generalmente que los niños eran organismos pasivos plasmados y moldeados por el ambiente. Piaget nos enseñó que se comportan como pequeños científicos que tratan deinterpretar el mundo. Lo que Piaget nos daba a entender cuando decía que los niños eran pequeños científicos era que simple y sencillamente estos cuando son pequeños son demasiado curiosos siempre tienden aquerer investigar preguntándose ¿porque pasan las cosas? y para ellos todo es un gran descubrimiento.
A Piaget creía que los niños iban alcanzando la madurez conforme estos iban creciendo, y a la vezinteractuando con su entorno.
En la perspectiva de Piaget “aprender a aprender” debe ser la meta de la educación de modo que los niños se conviertan en pensadores.
La 2da.aportación másimportante de Piaget es la idea de que el conocimiento se construye a partir de las actividades físicas y mentales del niño. Nos enseñó que el conocimiento no es algo que podamos simplemente darle al...
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