Laberinto De Soledad

La “Inteligencia” Mexicana.
Este capítulo en particular llama atención en primera instancia por el impacto que causa el nombre que posee La “inteligencia” Mexicana, que al poner entre comillas latercera palabra da un campo muy amplio de interpretaciones, lo que provoca una lectura detenida del mismo.

Octavio Paz define de la siguiente manera a la “Inteligencia” mexicana: “sector que hahecho del pensamiento crítico su actividad vital”1 aunque señala que la obra de esta “Inteligencia” no se encuentra del todo en libros, sino más bien en su influencia en la obra pública, reflejada en larealidad que se vive en la calles mexicanas.
De esta manera cita a José Vasconcelos, el fundador de la educación moderna en México. Miembro del grupo Ateneo, Secretario de Educación Pública quepretende continuar la obra de Justo Sierra: ampliar la educación elemental y perfeccionar la enseñanza superior. Vasconcelos funda sus principios educativos en la tradición. La nueva educación, anota Paz,“se funda en la sangre, la lengua y el pueblo”. El filósofo y escritor, nutre su proyecto con la revolución, colaboran poetas, escritores, pintores, artistas en general, que como Vasconcelos, sienteal periodo revolucionario como la verdadera cara de México. Emergen las artes populares, los muros son para los muralistas y se fundan escuelas en todos los rincones de México. La literaturamexicana, reflexiona sobre la conquista y el pasado indígena, y los autores más atrevidos en la reciente revolución.

De todo la anterior se desprenden varias deducciones entre ellas: el pensamientomexicano ha sido creado carece de autonomía es una réplica de ideas frustradas conjuntas
Conclusión del autor nos dice que “muy pobres son nuestros instrumentos intelectuales, hemos pensado muy poco porcuenta propia. Pero somos nosotros los equivocados, no la historia”, aunque también nos recuerda “Somos por primera vez en nuestra historia, contemporáneos de todos los hombres”
El laberinto de la...