Las banderas de mexico a traves de la historia

CONTRIBUIR A LA FORMACION DE NIÑOS Y ADOLECENTES A TRAVES DEL ESTUDIO DEL ESPACIO GEOGRAFICO.

* PROPOSITO
. MANEJO DE INFORMACION GEOGRAFICA.
. VALORAR LA DIVERSIDAD NATURAL-
. VALORARLA DIVERSIDAD CULTURAL.
. ADQUIRIR CONCIENCIA DE LAS DIFERENCIAS SOCO ECONOMICAS
. SABER VIVIR EN EL ESPACIO.



_ COMPETENCIAS A
DESARROLLAR


SONENUNCIADOS QUE INCLUYEN LOS CONTENIDOS BASICOS QUE EL DEBE APRENDER PARA ACCEDER A CONOCIMIENTOS CADA VEZ MAS COMPLEJOS EN UN CONTEXTO DE APRENDIZAJES, REVELA CONCEPTOS, HABILIDADES Y APTITUDES, QUE LASACTIVIDADES DE APRENDIZAJES DEVEN CONSIDERAR RESPECTO A LOS CONTENIDOS.

- APRENDIZAJES
ESPERADOS

SE BASA EN EL ESTUDIO INTEGRAL DEL ESPACIO GEOGRAFICO RESULTADO DE LAS RELACIONES DE SUSCOMPONENTES NATURALES, SOCIALES, CULTURALES, ECONOMICAS Y POLITICAS QUE INTERACTUAN Y CONTIENEN UNA DIVERSIDAD DE MANIFESTACIONES ESPACIALES.


G
E
O
G
R
A
F
I
A

* ENFOQUE

EJESTEMATICOS; (INTEGRA CONTENIDOS CON EL ESTUDIO DEL ESPACIO GEOGRAFICO)
1.-ESPACIO GEOGRAFICO Y MAPAS. (ESTABLECE LAS BASES CONCEP. YMETODOLOGICAS EN LOS EJES.)
2.-COMPONENTES NATURALES
3.-POBLACION Y CULTURA.
4.-ECONOMIA Y SOCIEDAD.

5.-GEOGRAFIA PARA LA VIDA. (SE APLICA)
SE ORGANIZAN EN EJES TEMATICOS, COMPETENCIAS DEL BLOQUE, APRENDIZAJES ESPERADOS SUGERENCIAS DIDACTICAS.
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* ESTRUCTURA
* PROMUEVE EL ANALISISESPACIAL DE LAS RELACIONES ENTRE LOS COMPONENTES DEL ESPACIO GEOGRAF.
DEL PROGRAMA

SECUENCIA DIDACTICA: (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE.)
PROYECTOS:( CONSTITUYEN UNA OPORTUNIDAD PARA LA MOVILIZACIONDE CONCEPTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES.)
METODOLOGIA, TIENE TRES FACES: PLANEACION DESARROLLO Y SOCIALIZACION

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* PROPUESTA DE
* TRABAJO
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FACILITA Y...