Las escuelas contemporania
Páginas: 4 (946 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2010
Corrientes Contemporáneas
La educación a partir de la segunda mitad del siglo xx Ha llegado a adquirir una posición ponderarte en el ámbito de todos los países del mundo.
Su importanciaradica en que ella es un necesario instrumento para el desarrollo y el perfeccionamiento de las personas que se inscriben en la sociedad para el mejoramiento de estas.
La educación además ocupa anivel de los programas políticos, una relevante importancia en la medida que es un excelente medio para la promoción de la sociedad y del desarrollo socio económico de los pueblos.
Brrhus Frederickeskiner(1904-1990)
Nacido en Pensilvania se doctoro en psicología en 1931 en la Universidad de Harvar y se dedico a la ciencia en 1968 el Presidente de los Estados Unidos le otorga el premionacional a la ciencia
Condicionamiento operante
El sistema de eskiner al completo está basado en el condicionamiento operante. El organismo está en proceso de operar sobre el ambiente lo que entérminos populares significa que esta irrumpiendo constantemente
Haciendo lo que hace. Durante esta operatividad el organismo se encuentra con un determinado tipo de estímulos, llamados estímulosreforzador.
El comportamiento seguido de una consecuencia y la naturaleza de las consecuencia modifica la tendencia del organismo a repetir el comportamiento en el futuro.
La enseñanza programada:Mediante la enseñanza programada cada alumno puede
Aprender según su ritmo más adecuado así forma de ser y aptitudes, independientemente de los demás compañeros y sin necesidad de laintervención constante del profesor.
Los principios en que se basa la enseñanza programada son los siguientes:Busca del programa más adecuado en función de la edad, experiencias e intereses del alumno
Participación activa del alumno.
Carls Rogers(1902-1987)
Se intereso por la psicología atreves de un...
La educación a partir de la segunda mitad del siglo xx Ha llegado a adquirir una posición ponderarte en el ámbito de todos los países del mundo.
Su importanciaradica en que ella es un necesario instrumento para el desarrollo y el perfeccionamiento de las personas que se inscriben en la sociedad para el mejoramiento de estas.
La educación además ocupa anivel de los programas políticos, una relevante importancia en la medida que es un excelente medio para la promoción de la sociedad y del desarrollo socio económico de los pueblos.
Brrhus Frederickeskiner(1904-1990)
Nacido en Pensilvania se doctoro en psicología en 1931 en la Universidad de Harvar y se dedico a la ciencia en 1968 el Presidente de los Estados Unidos le otorga el premionacional a la ciencia
Condicionamiento operante
El sistema de eskiner al completo está basado en el condicionamiento operante. El organismo está en proceso de operar sobre el ambiente lo que entérminos populares significa que esta irrumpiendo constantemente
Haciendo lo que hace. Durante esta operatividad el organismo se encuentra con un determinado tipo de estímulos, llamados estímulosreforzador.
El comportamiento seguido de una consecuencia y la naturaleza de las consecuencia modifica la tendencia del organismo a repetir el comportamiento en el futuro.
La enseñanza programada:Mediante la enseñanza programada cada alumno puede
Aprender según su ritmo más adecuado así forma de ser y aptitudes, independientemente de los demás compañeros y sin necesidad de laintervención constante del profesor.
Los principios en que se basa la enseñanza programada son los siguientes:Busca del programa más adecuado en función de la edad, experiencias e intereses del alumno
Participación activa del alumno.
Carls Rogers(1902-1987)
Se intereso por la psicología atreves de un...
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