Las maestrías

Una actividad que se realiza "en línea" y trabaja la diferenciación entre hechos y valores. (Febrero de 2008)

Sobre la felicidad en las distintas teorías éticas. (Junio de2007)

Éticas materiales y éticas formales (Junio de 2007)

Conceptos de Ética en un crucigrama . Aborda conceptos de diferentes temas de Ética.(Junio de 2007)

En estawebquest titulada “Ética mundial y religiones del mundo”, se aborda la problemática que en algunos casos supone armonizar los valores de las distintas religiones con lossistemas democráticos. (Junio de 2007)

Webquest “Los derechos humanos como proyecto ético contemporáneo”.(Junio de 2007)

Viñetas sobre los Derechos Humanos y cómo trabajarcon ellas.(Junio de 2007)

Tira cómica de Calvin y Hobbes. Reflexiones éticas sobre estudiar o copiar en un examen de Ética. La viñeta está tomada de Boulesis . Despues deleer "El Libro de Manuel y Camila" de Ernst Tugendhat, ¿Cómo responderías a las reflexiones de estos personajes? (Enero de 2008)

Viñetas de El Roto. (Junio de 2007)

Testinteractivos sobre distintos autores adaptados al nivel de 4º de ESO. (Junio de 2007)

Test de introducción a la ética sobre cuestiones de distintos temas de 4º de ESO.(octubre de 2007)

Ejercicios interactivos para trabajar con los valores. A través de imágenes y situaciones se planean unas preguntas y se pueden comprobar las respuestas.(Junio de 2007)

UN MUNDO DE 100 HABITANTES Imaginemos que la población de la Tierra se reduce a una pequeña aldea de 100 habitantes. ¿Cómo sería esa aldea? Ver el mundo a estadiminuta escala (ficticia pero más asequible, porque podría ser nuestra manzana de casas o el edificio donde vivimos) es posible que nos sorprenda y nos haga reflexiona