Las tics como estrategia educativa aplicable al modelo clasico
Páginas: 4 (754 palabras)
Publicado: 15 de octubre de 2010
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES.
“DR PEDRO RINCÓN GUTIERREZ”
PROGRAMA DE PROFESIONALIZACION DOCENTE
NÚCLEO ACADEMICO TÁCHIRA.
LAS TICS COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA APLICABLEAL MODELO CLASICO
(ENSAYO)
AUTOR:
JACKSON R GIRALDO
CI 15988697
SAN CRISTOBAL, ABRIL 2010
Las Tics Como Estrategia Educativa Aplicable al Modelo Clásico.
En lo querespecta a la educación clásica a través de los siglos, por las diferentes condiciones sociopolíticas y económicas, era característico que el docente fuera un dispensador de información. Pero con los nuevosparadigmas teóricos básicos y el aumento exponencial del conocimiento humano disponible, este modelo perdió relevancia a partir de la revolución industrial y se comenzaron a buscar nuevos papeles,nuevas metodologías y nuevas epistemologías para el educador. En los años 50, con la teoría general de sistemas, cambia el concepto sistema educativo, al mismo tiempo hay avances en la tecnología,sobre todo en las tecnologías de la información, surgiendo el modelo tecnológico lo cual se ve reflejado en diferentes ámbitos.
Desafortunadamente, una de las ciencias sociales de mayor importancia ytrascendencia es la que menos se ha dejado influir por este modelo: la educación. Mientras se habla de la necesidad de que la educación sea personalizada, integral, con pedagogía constructivista yuna docena más de adjetivos, poco se logra cambiar las estructuras. En los años 70 y 80 surgieron muchas nuevas metodologías personalizadas, integrales, etc. Estos modelos rechazaron la educacióndonde el estudiante es un depositario de información y pretendieron convertir al aprendiz en participante activo del proceso educativo.
Por esta razón Señala Porlán (1994):”avanzar en la construccióncolectiva e interdisciplinar hacia una propuesta critica de la tarea del aula que, además de ilustrar sobre la complejidad de los procesos de enseñanza aprendizaje… de cuenta de los medios para...
“DR PEDRO RINCÓN GUTIERREZ”
PROGRAMA DE PROFESIONALIZACION DOCENTE
NÚCLEO ACADEMICO TÁCHIRA.
LAS TICS COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA APLICABLEAL MODELO CLASICO
(ENSAYO)
AUTOR:
JACKSON R GIRALDO
CI 15988697
SAN CRISTOBAL, ABRIL 2010
Las Tics Como Estrategia Educativa Aplicable al Modelo Clásico.
En lo querespecta a la educación clásica a través de los siglos, por las diferentes condiciones sociopolíticas y económicas, era característico que el docente fuera un dispensador de información. Pero con los nuevosparadigmas teóricos básicos y el aumento exponencial del conocimiento humano disponible, este modelo perdió relevancia a partir de la revolución industrial y se comenzaron a buscar nuevos papeles,nuevas metodologías y nuevas epistemologías para el educador. En los años 50, con la teoría general de sistemas, cambia el concepto sistema educativo, al mismo tiempo hay avances en la tecnología,sobre todo en las tecnologías de la información, surgiendo el modelo tecnológico lo cual se ve reflejado en diferentes ámbitos.
Desafortunadamente, una de las ciencias sociales de mayor importancia ytrascendencia es la que menos se ha dejado influir por este modelo: la educación. Mientras se habla de la necesidad de que la educación sea personalizada, integral, con pedagogía constructivista yuna docena más de adjetivos, poco se logra cambiar las estructuras. En los años 70 y 80 surgieron muchas nuevas metodologías personalizadas, integrales, etc. Estos modelos rechazaron la educacióndonde el estudiante es un depositario de información y pretendieron convertir al aprendiz en participante activo del proceso educativo.
Por esta razón Señala Porlán (1994):”avanzar en la construccióncolectiva e interdisciplinar hacia una propuesta critica de la tarea del aula que, además de ilustrar sobre la complejidad de los procesos de enseñanza aprendizaje… de cuenta de los medios para...
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