Lectura comprensiva
Páginas: 2 (354 palabras)
Publicado: 19 de agosto de 2010
UNIDAD 6.
COMUNICACIÓN ESCRITA EFICAZ.
Actualmente en una sociedad tan activa y dinámica no vale lo que se dice sino lo que se escribe ya que es lo único que se puede observar y así comprobar loque se ha hablado.
El proceso de la escritura al igual que la lectura implica una participación emocional y cognitiva en forma dinámica y enriquecedora por parte de quien escribe, todo estudianteuniversitario esta involucrado con la escritura y necesita desarrollarla, por lo que es de gran utilidad conocer algunas estrategias para poder aplicarla.
Es de gran importancia tener presente lafuncionalidad de la lengua, con ella desarrollamos y potenciamos habilidades y competencias comunicativas, como estudiantes la comunicación escrita es realmente eficaz y efectiva dentro del proceso deenseñanza – aprendizaje.
Y lo importante es que es totalmente individual la oportunidad que se le brinda al universitario de aprender a través de sus propios medios, construyendo sus conocimientosacadémicos.
En cuanto a las debilidades hay muchas personas que no poseen esa capacidad de expresarse de forma escrita por el espacio y el tiempo, tipo de caligrafía, el manejo de reglas gramáticas,el uso de signos ortográficos, temor e inseguridad para comunicarse entre otras, que no son mas que limitaciones al momento de ejecutar una escritura.
Los tres grandes problemas de la escriturason el sentido y manejo gramatical, la escritura es un proceso que se realiza por etapas, la pre escritura, la escritura, la post escritura.
Los estudios universitarios nos colocan frente a lanecesidad de abordar la escritura en eventos cotidianos de menor compromiso formal y en otros de mayor exigencia académica. La finalidad de la escritura es lograr trasmitir algo a la persona que realice lalectura.
Es importante la escritura en situaciones académicas ya que refleja los procesos de pensamiento relacionados en un conocimiento en particular, y con ellos las habilidades integradas como...
COMUNICACIÓN ESCRITA EFICAZ.
Actualmente en una sociedad tan activa y dinámica no vale lo que se dice sino lo que se escribe ya que es lo único que se puede observar y así comprobar loque se ha hablado.
El proceso de la escritura al igual que la lectura implica una participación emocional y cognitiva en forma dinámica y enriquecedora por parte de quien escribe, todo estudianteuniversitario esta involucrado con la escritura y necesita desarrollarla, por lo que es de gran utilidad conocer algunas estrategias para poder aplicarla.
Es de gran importancia tener presente lafuncionalidad de la lengua, con ella desarrollamos y potenciamos habilidades y competencias comunicativas, como estudiantes la comunicación escrita es realmente eficaz y efectiva dentro del proceso deenseñanza – aprendizaje.
Y lo importante es que es totalmente individual la oportunidad que se le brinda al universitario de aprender a través de sus propios medios, construyendo sus conocimientosacadémicos.
En cuanto a las debilidades hay muchas personas que no poseen esa capacidad de expresarse de forma escrita por el espacio y el tiempo, tipo de caligrafía, el manejo de reglas gramáticas,el uso de signos ortográficos, temor e inseguridad para comunicarse entre otras, que no son mas que limitaciones al momento de ejecutar una escritura.
Los tres grandes problemas de la escriturason el sentido y manejo gramatical, la escritura es un proceso que se realiza por etapas, la pre escritura, la escritura, la post escritura.
Los estudios universitarios nos colocan frente a lanecesidad de abordar la escritura en eventos cotidianos de menor compromiso formal y en otros de mayor exigencia académica. La finalidad de la escritura es lograr trasmitir algo a la persona que realice lalectura.
Es importante la escritura en situaciones académicas ya que refleja los procesos de pensamiento relacionados en un conocimiento en particular, y con ellos las habilidades integradas como...
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