Lectura de comprension

Comprender la lectura

Por medio de la lectura puedes aprender muchas cosas, pero es importante que sepas leer bien. Leer bien no significa solamente pronunciar correctamente las palabras o leer con velocidad, Al leer debes entender lo que estas leyendo, entender lo que te dicen esas palabras.
     Lee el texto
 HISTORIA DE UN NIÑO POBRE
Tomás no iba a la escuela por que sus padres siendomuy pobres, no podían comprarle ropa ni libros ni cuadernos
     La madre que sabía leer enseñó a su hijo. Tomás aprendió muy pronto, aquél fue el único estudio que hizo en su infancia, porque al ver la miseria en que vivían sus padres quiso ayudarlos y buscó trabajo.
     Todos los días Tomás viajaba en el tren con un gran paquete de periódicos que vendía en las estaciones. Los periódicos se leagotaban rápidamente. Tomás ahorró algún dinero, compró una prensita muy usada; se agenció tipos muy viejos, y así consiguió imprimir, mientras viajaba, hojas que reproducían las noticias principales de cada día.
     De ese modo aumentaron sus ganancias.
     Cierta vez, esperando que llegara el tren, vio cómo el hijito del jefe de la estación atravesaba los rieles en el momento en que unalocomotora se acercaba. Tomás comprendió el peligro; corrió, tomó en brazos al niño y logró salvarlo.
     El padre, agradecido, decidió enseñar al muchacho el manejo de los aparatos telegráficos. Tomás no se conformó con el simple aprendizaje, quiso saber cómo estaban hechos los aparatos; qué cosa era la electricidad; por qué ésta hacía que los aparatos se movieran.
     Todo el dinero que le dabansus padres lo invirtió Tomás en libros e instrumentos; libros que le explicaban la electricidad. Él fue quien inventó, entre otras cosas útiles, la lámpara eléctrica, que noche a noche encendemos en nuestras casas. El nombre completo de Tomás fue éste: Tomás Alva Edison.
Prensa: Aparato de imprenta que se usa para imprimir dibujos o textos en papel.
Tipos: Se llamaba a sí a las letras que seusaban para imprimir textos en las imprentas: los tipos eran unos cuadritos en los cuales estaba puesta en relieve una letra del alfabeto. Estos cuadritos se iban acomodando uno al lado del otro para formar las palabras y los renglones del texto.

Instrucciones: Escribe las respuestas a las siguientes preguntas.
¿Qué nombre tiene el personaje principal de la lectura?__________________________________________________

¿Por qué Tomás no asistía a la escuela?

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¿Quién enseñó a Tomás a leer y escribir?

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¿Qué trabajo desempeñaba Tomás cuando era pequeño?

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¿Cuál fue el motivo por el cual el jefe de la estación le enseñó aTomás el manejo de los aparatos telegráficos?

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Uso de la coma (,)

La coma (,) indica que debe hacerse una pausa breve. Se usa en los siguientes casos:
• En la enumeración de elementos semejantes. Ejemplo: Pedro, José, Juan y Carlos juegan fútbol.
• Al interrumpir el orden lógico de una oración para intercalar expresiones explicativas.Algunas de ellas son conocidas como aposiciones. Estas expresiones pueden ir al principio, en medio o al final de la oración. También se usa coma para evitar la repetición de oraciones con el mismo verbo. Ejemplo: Antonio juega baloncesto; Pedro, béisbol y Luís, fútbol.
• Anotar la fecha de una carta, se escribe una coma después del nombre del lugar en que se escribe. Ejemplos:Tlalnepantla, Méx., 9 de diciembre de 2000.
Ciudad de México, 30 de junio del 2000.
     Ejemplos:
1. Veintiocho años después de su aparición, el lector contemporáneo continúa rodeado de cronopios y de famas y, tal vez, también de esperanzas.
2. Manuel Gutiérrez Nájera pasó la vida escribiendo para los periódicos: poesías, crónicas, notas de viaje, crítica literaria y cuentos, éstos reunidos...