Lectura-proyecto

Si leyéramos 15 minutos diarios…

La lectura por gusto se contagia con el ejemplo; leyendo en voz alta. Hay que leer en familia, en la escuela, en la biblioteca, en los lugares de trabajo, de reunión. Hay que leer con la gente que uno quiere y aprecia, en voz alta, por el puro placer de hacerlo “Si los padres leyeran a sus hijos quince minutos cada día, si los maestros leyeran a sus alumnosquince minutos cada día –no para estudiar, sino por el gusto, por divertirse-, si lográramos fundar muchos rincones y talleres de lectura para niños, para jóvenes y para adultos, en todo el país, si consiguiéramos aumentar drásticamente el número de lectores auténticos en México. Produciríamos la más importante Revolución Educativa, cultural y social de nuestra historia”. Felipe Garrido

ElPrograma Nacional de Lectura promueve el uso del árbol lector como estrategia para formar comunidades lectoras. Es una forma de motivar a los niños para leer durante todo el año. La actividad consiste en lo siguiente:
 Se elabora un árbol con el título “El árbol lector” y se coloca en un lugar visible dentro del salón.
 Cada niño elabora tres manzanas, una de color verde, otra amarilla y otra roja,cada una con tres números.
 Se establece como actividad permanente un momento para compartir lecturas hechas en casa o en la escuela (en el Programa de Educación Preescolar 2004, se establece que las actividades permanentes deben estar relacionadas, especialmente con las competencias de comunicación y las cognitivas)
 Por cada libro leído se marca un número de la manzana, empezando por la verdese sigue con la amarilla y luego con la roja.
La estrategia del árbol lector, impacta favorablemente los resultados en las 4 jornadas literarias:
 Jornada literaria de otoño “Entre las hojas y senderos de los libros”, del 21 de septiembre al 20 de diciembre.
 Jornada literaria de invierno “Rompiendo el hielo con los libros”, del 21 de diciembre al 20 de marzo.
 Jornada literaria deprimavera “Floreciendo con los libros”, del 21 de marzo al 20 de junio.
 Jornada literaria de Verano “Vacacionando con los libros”, 21 de junio al 20 de septiembre.
Es requisito indispensable contar con una buena estructura de préstamo para asegurar la circulación de los libros, y con ello, el fomento del gusto por la lectura y la formación de lectores autónomos. Se recomienda:
 Tener actualizado elinventario de cada biblioteca (de aula y escolar).
 Colocar un número de identificación a los libros que corresponda al número consecutivo en el inventario.
 Tener clasificados los libros por categoría conforme al código de colores.
 Valerse del apoyo del comité de la Biblioteca Escolar para el registro de los libros prestados y organización de acciones para el mantenimiento e incrementodel material bibliográfico.
 Realizar el préstamo en periodos cortos (uno o dos días) para evitar pérdidas.
Bien sabido es que nadie da lo que no tiene, para ofrecer las lecturas de la biblioteca de aula ó escolar, es necesario que el personal docente y directivo, conozca los acervos, para lo cual se sugiere implementar en la escuela el árbol lector del docente, ésta acción permitirá distinguircategorías y géneros para identificar los libros que pudieran ser útiles para enriquecer situaciones didácticas.
El senegalés Daoud, dice que la lectura para él no es una diversión, es algo que lo construye (Petit: 1999), y para ti ¿qué es la lectura?. Si leyéramos 15 minutos diarios…

Trucos para leer
Toda seducción tiene sus estrategias o sus trucos. De igual manera esta seducción se puedeaplicar a la lectura. Sin embargo hay que tener en cuenta que la atracción literaria es un compromiso íntimo, cada lector tiene una reacción única porque cada uno lee a su manera, cada uno tiene motivaciones y circunstancias distintas. Esto es muy importante para aquellos que quieren fomentar el amor por la lectura. Aquí un extracto de algunos trucos interesantes planteados por el reconocido autor...