Lectura

PROGRAMA SALUD OCUPACIONAL CONVENIO UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

GUIA DE LECTURA AUTOREGULADA
NOMBRE DEL MODULO: QUMICA APLICADA TUTOR: SERGIO MONTOYA SUÁREZ Fecha: 2011-2 Página

Quién no lee, pocoaprende Oscar A. Matías Quién lee mal, aprende mal Sergio Montoya S. ¿Qué es la Lectura Autorregulada? Es un procedimiento de lectura consciente que con el tiempo y la práctica se hace inconsciente,se caracteriza porque la lectura no se hace descontextualizadamente o como una obligación, sino con propósitos claros y bien definidos, lo que ayuda a profundizar en la lectura, sobre todo en losaspectos más relevantes de acuerdo con los fines propuestos al inicio de la misma. ¿Para qué sirve? Para afianzar el pensamiento crítico y sistémico, para promover la lectura crítica y con propósito, paraabordar textos extensos y complejos de una manera más práctica y amigable para el lector. ¿Cómo se hace una lectura autorregulada? Antes de iniciar la lectura  Formular un propósito para la lecturaHaciendo la Lectura Autorregulada  Inspeccionar o examinar previamente la lectura: a medida que examine, responder las siguientes preguntas        ¿Cuál es el título de la lectura? ¿Existe unresumen al principio o al final de la lectura? Léalo con cuidado. Le servirá de activador y organizador cognitivo. ¿Existen preguntas al principio o al final de la lectura? Léalas cuidadosamente.También le ayudarán a construir el organizador cognitivo. ¿Existe un glosario o una lista de vocabulario al final del texto? Léalas cuidadosamente para conocer su significado en el texto. ¿Cuáles son lassecciones que compone el texto? Enuncie y describa las ilustraciones, gráficas, esquemas, tablas o cuadros que descubrió en el texto mientras la inspeccionaba. ¿puede resumir en una o dos frases de quétratará el texto?

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Elaborado por: Sergio Montoya Suárez ©

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NOMBRE DEL MODULO: QUMICA APLICADA...