Lectura

UNIVERSIDAD TÉCNICA INDOAMERICA

CARRERA:
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN:
GERENCIA EDUCATIVA
SEPTIMO SEMESTRE

ASIGNATURA:
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

ALUMNA:
MILENA BEATRIZALCIVAR CENTENO

TUTOR:
Onofre Chamorro Sylvia Margarita

ELABORE UNA MATRIZ DEL MOMENTO EXPLICATIVO EMITIENDO SUS PROPIAS CONCLUSIONES SOBRE LA REALIDAD DE SU INSTITUCIÓN.

DESCRIPCIÓN DEPROBLEMAS ESPECÍFICOS | CAUSALIDAD | CRITERIOS DE SOLUCIÓN | NIVEL DE FACTILIDAD |
-Bajo rendimiento de los alumnos. | -Falta de apoyo por parte de los padres de familia y capacitación de maestros. |-Concientización a los padres de familia y capacitación a los maestros. | MEDIO |
-Indisciplina de estudiantes. | -Control de los padres. | -Escuela para padres. | MEDIO |
- Infraestructura. |-Incrementación de aulas. | -Solicitar apoyo a gobiernos de turno. | MEDIO |

REDACTE UN EJEMPLO DE VISIÓN, MISIÓN, OBJETIVO Y POLÍTICA INSTITUCIONAL

MISIÓN, VISIÓN, OBJETIVO Y POLITICA INSTITUCIONALMISIÓN, VISIÓN, OBJETIVO Y POLITICA INSTITUCIONAL

El establecimiento cumple con algunas políticas institucionales como:
Elección del consejo estudiantil; resaltar las fechas cívicas; asistir adiferentes talleres.
El establecimiento cumple con algunas políticas institucionales como:
Elección del consejo estudiantil; resaltar las fechas cívicas; asistir a diferentes talleres.
Obteneralumnos participativos, investigativos y profesionales, capaces de resolver diversidad de problemas.

Obtener alumnos participativos, investigativos y profesionales, capaces de resolver diversidad deproblemas.

Tratar de mejorar el sistema de evaluación mediante técnicas e integridad de la reforma educativa modernizada.

Tratar de mejorar el sistema de evaluación mediante técnicas e integridadde la reforma educativa modernizada.

Es alcanzar una evaluación permanente utilizando técnicas e instrumentos mediantes destrezas aplicadas en diferentes áreas.
Es alcanzar una evaluación...