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Lenguaje Oral y Lectura Comprensiva
Revise los siguientes videos en YouTube:
http://www.youtube.com/watch?v=PkS1q3olbQ0&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=6c3vscY1GHA&feature=relatedVemos que el lenguaje oral es fundamental, los niños están usando el lenguaje para
comprenderlo mejor, no sólo para socializar, sino también para aprender. Como Vygotsky
decía, las interaccionessociales son una de las maneras a través de los cuales los
alumnos aprenden a usar el lenguaje y al mismo tiempo aprenden sobre el lenguaje.
En el segundo video, el profesor está haciendo unaactividad que parece ser bastante
rutinaria y poco activa, el profesor muestra letras a los niños y éstos dicen su nombre en
voz alta. Sin embargo, lo que este video nos muestra es que, junto conpropiciar
instancias de socialización y de uso del lenguaje como las que vimos en el primer video,
el profesor tiene que enseñar y desarrollar el lenguaje oral de manera explícita y directa
todoslos días. Sólo así los niños aprenderán los aspectos más formales del lenguaje y
aplicarán sus principios en el aprendizaje de la lectura y la escritura. La relación del
desarrollo oral y la lecturacomprensiva es tan significativa, que para potenciar una,
trabajamos la otra.
La lectura comprensiva es uno de los principales objetivos de todo sistema educativo, y
en nuestro país queremos queen primer año básico, y sin excepción, todos los
estudiantes lean de manera comprensiva, disfruten y valoren mediante la interacción con
Curso: Lenguaje 1° a 3° Básico
Titulo: Lección 1:Lenguaje Oral y Lectura Comprensiva
Unidad: Nº 2







precario.
Algunas formas de potenciar el lenguaje oral en la sala de clases son:
 Pedir a los niños que hablen o cuenten historias al restode sus compañeros
(exposiciones orales).
 Motivar a los niños a usar el lenguaje oral para expresarse al mismo tiempo
que se familiarizan con la palabra impresa y los libros.
 Fomentar la...