Lectura

PROGRAMA DE FOMENTO A LA LECTURA.

Directorio
Mtro. Alonso Lujambio Irazábal
Secretario de Educación Pública
Lic. Miguel Ángel Martínez Espinosa
Subsecretario de Educación Media Superior
M. en C. Jesús Urzúa Macías
Coordinador Sectorial de Desarrollo Académico
Ing. Ernesto Guajardo Maldonado
Director General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Lic. Luis F. Mejía Piña
DirectorGeneral de Educación Tecnológica Industrial
Lic. Eliseo Gaeta de León
Director General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar
Mtro. Wilfrido Perea Curiel
Director General del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica
Antrop. Carlos Santos Ancira
Director General del Bachillerato
Grupo Técnico de Trabajo:
Lic. Elena Verdugo Quiñones
Coordinadora de Asesores de la
SEMS
Lic.Rafael Lugo Izquierdo
Secretario Técnico de la SEMS
Lic. Norma Cruz Hernández
Enlace de Comunicación SEMS
Mtro. Xavier Sánchez Guzmán
Asesor SEMS
TSU Ana Naomy Cárdenas García
Asesora SEMS

2

PROGRAMA DE FOMENTO A LA LECTURA.

Contenido
Presentación

4

Justificación

7

Programa de Acompañamiento Integral para jóvenes de la Educación Media Superior

9

Objetivos generales10

Cobertura

11

Componentes

12

Primer componente: Dotación de acervos bibliográficos e infraestructura para espacios de
lectura

12

Adquisición de acervo de lectura

12

Reconversión de las bibliotecas

13

Segundo componente: Estrategias de fomento de la lectura y escritura

15

Estrategias para el desarrollo de competencias lectoras en el aula y la escuela15

Fomento a la lectura desde las asignaturas

16

Tercer componente: Formación de Mediadores

17

Formación de Mediadores que promuevan la lectura en las escuelas de Educación
Media Superior

17

Formación de mediadores en el programa Leer al 100

18

Formación de mediadores en la estrategia de Círculos de Expresión Literaria

18

Cuarto componente: Estrategias decomunicación social

19

Desarrollo de un programa de comunicación social

19

Diseño de un portal Web

19

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PROGRAMA DE FOMENTO A LA LECTURA.

Organización del Programa

22

Operación del Programa

23

Seguimiento y evaluación

26

Fuentes de información

27

4

PROGRAMA DE FOMENTO A LA LECTURA.

Presentación
Con fundamento en el Programa Sectorial de Educación2007-2012 y el Decreto Presidencial por el
que se expide la Ley de Fomento para la Lectura y el Libro, la Secretaría de Educación Pública
(SEP), mediante la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS), ha asumido el compromiso
de poner en práctica las políticas y estrategias para fomentar la lectura y la escritura, ambas
herramientas básicas del aprendizaje y vía de acceso al conocimiento.Del mismo modo, este
compromiso queda enmarcado en los objetivos de la Reforma Integral de la Educación Media
Superior, la cual establece, dentro de las competencias genéricas del perfil del egresado, la
necesidad de desarrollar en el alumno la capacidad de expresarse y comunicarse, aplicando distintas
estrategias comunicativas, según quiénes sean sus interlocutores, y atendiendo al contexto enel que
se encuentra y los objetivos que persigue. En efecto, la cuarta de las competencias genéricas,
establecidas en el Acuerdo 444, caracteriza al egresado de la Educación Media Superior como un
individuo que: “Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la
utilización”.
El Programa de Fomento a la Lectura en Educación Media Superior está conformado apartir de un
conjunto de líneas de acción cuyo propósito radica en que los estudiantes puedan disfrutar más de la
lectura y esto tenga un impacto favorable en su desempeño escolar. Esto último, considerando que,
según la OCDE (2010) los alumnos que usan estrategias apropiadas para entender y recordar lo que
leen, tales como el subrayar partes importantes de los textos o discutir lo que leen...