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Evolución de la nocion de familia en el niño
La adaptación del individuo al medio es una función invariante que da lugar en los seres vivos a su desarrollo. Esta constante funcional permite que los individuos se transformen y se modifiquen en función tanto de las condiciones genéticas que heredan como de las condiciones del medio en que están inmersos.
Sin embargo la adaptación que elindividuo realiza con el medio en absoluto es unidimensional, la adaptación alcanza a todos los sistemas organizados a los que el individuo esta expuesto. Así sabemos que el medio social actúa como elemento regulador y estimulador de las funciones de adaptación del ser vivo en el sentido más amplio del término
.Las adaptaciones colectivas ofrecen un marco de posibilidades amplio que se manifiesta, através de diferentes formas de organización social, la elección de una parte de ellas explica tanto la conducta individual como la colectiva Así también vemos en el grupo humano como el funcionamiento colectivo actúa demarco canalizador de las conductas individuales.
En efecto, uno de los mediadores que permiten la adaptación entre el individuo y su colectividad son las funciones propias de supensamiento. Este órgano regulador confiere, unas características propias tanto en lo que hace la organización social como al intercambio que el individuo efectúa sobre esta.
El pensamiento social es el fruto del intercambio entre la actividad que desarrolla el individuo sobre la colectividad y las respuestas que el grupo proporciona. Pero asu vez, esta colectividad responde a unas formas deorganización, resultados de la interacción de los individuos que la componen y cuyas leyes de funcionamiento actúan como factores exógenos que intervienen en el comportamiento individual. El resultado del intercambio éntrelas formas de organización colectiva y la interpretación por parte del individuo de estos hechos, da lugar al pensamiento social.
Es preciso tener en cuenta el sistema de normas queregulan los intercambios del grupo y que configuran su organización; y junto, a este sistema de normas los criterios de valoración de los que reviste-moral colectiva-que preservaran el sistema y orientaran la actividad de los individuos.




















La influencia de la familia en el desarrollo normal del niño



El ser humano es un sujeto sociable por naturaleza, esser que, en la mayoría de los casos es producto de una relación amorosa. Desde el punto de vista psicológico Akerman define la familia como “ el grupo donde experimentamos nuestros amores más fuertes, nuestros odios más grandes, donde disfrutamos las satisfacciones mas profundas y las penas más intensas”

La familia funcional es aquella donde los hijos no presentan transtornos graves de conductay cuyos padres no están en lucha continua. Mientras que la disfuncional es aquella donde por los conflictos de los miembros de ésta rompen con el ciclo vital de la misma. Los sentimientos se manifiestan en odios, celos e insatisfacciones.

Principios ideales del funcionamiento familiar

▬ Que los padres hayan superado a través de la madurez su dependencia familiar de origen para fundar supropio hogar.
▬ Que sea mayor la lealtad a la familia de procreación que a la de origen.
▬ Que lo más importante para el esposo sea su pareja y que los hijos no sientan que al acercarse a uno de sus padres se separen de otro.
▬ Que existan expresiones de cariño y afecto no posesivo entre padres-hijos/ hijos-hermanos.
▬ Que los padres puedan comunicarse en forma honesta y clara.
▬ Que los padrestengan con sus propios padres y hermanos una relación de respeto y cuidado de tipo adulto.
Cuando el niño logra su autonomía lleva consigo patrones de relación y personalidad que desarrollo en su casa, de aquí en delante la importancia de las relaciones familiares van disminuyendo y mientras que las extra familiares van en aumento.

La escuela es también un magnifico escenario donde el niño se...