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TID 5.0
Colegio Universitario IES21

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
(CIES)

¿Cómo está organizado este texto? ............................................................... 1
Introducción ...................................................................................................... 3
REFERENCIA DE MULTIMEDIAS 1 .............................................................. 5
Esquema............................................................................................................ 6
Situación profesional 1: Leer y escribir para tomar decisiones ................... 7
SP1 / H1: Lectura literal, básica o primaria .................................................. 10
REFERENCIA DE MULTIMEDIAS 2 ........................................................ 22
SP1 /Autoevaluación 1 ............................................................................ 23
SP1 / H2: Lectura analítica ........................................................................... 25
REFERENCIA DE MULTIMEDIAS 3 ........................................................ 44
SP1 / Autoevaluación 2 ............................................................................ 46
SP1 /Ejercicio resuelto ................................................................................. 48
SP1 / Ejercicio por resolver .......................................................................... 50
SP1 / Evaluación de paso ............................................................................. 53
Situación profesional 2: Intercambio activo................................................. 55
SP2 / H1: Qué es un informe y cuáles son sus características .................... 58
distintivas
REFERENCIA DE MULTIMEDIAS 4 ........................................................ 65
SP2 / Autoevaluación 1 ............................................................................ 67
SP2 / H2: Proceso de producción de un informe .......................................... 69REFERENCIA DE MULTIMEDIAS 5 ........................................................ 82
SP2/ Autoevaluación 2 ............................................................................. 83
SP2 / Ejercicio resuelto ................................................................................. 86
SP2 / Ejercicio por resolver.......................................................................... 93
SP2 / Evaluación de paso ............................................................................. 94
Cierre ................................................................................................................ 96
REFERENCIA DE MULTIMEDIAS 6 ............................................................ 97
Bibliografía...................................................................................................... 98
INSTITUCIONALES .......................................................................................... 99

¿Cómo está organizado este texto?
Usted está en presencia de este texto que los autores proponen para la
comprensión y estudio de la asignatura. Ha sido preparado y diseñado para
facilitarle el acceso al conocimiento, a partirde una secuencia uniforme cuyo
punto de partida es la práctica profesional cotidiana y no la teoría alejada de la
realidad.

Está organizado de la siguiente manera:

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Introducción. Indica qué papel desempeña la asignatura dentro de la carrera y
los conceptos básicos que usted conocerá.

Esquema. Muestra los enlaces que unen los conceptos centrales de laasignatura entre sí.

Situación profesional. Lo ubica frente a un problema de la práctica profesional
cotidiana que puede ser resuelto, ya que existe al menos una solución para ello,
a través de conocimientos específicos que en cada caso se aportan.

Herramientas. Son los conocimientos necesarios para resolver la situación
profesional planteada.

Autoevaluación. Para que usted...