Lectura



LECTURA DIALÓGICA. LA COMUNIDAD COMO ENTORNO ALFABETIZADOR:



Como bien sabemos, la lectura es una de las claves de acceso hacia la información y al éxito en la educación, pero existenvarias familias que aún a día de hoy, no le da a la lectura la importancia que realmente requiere para la evolución de su hijo/a, por lo que existen niños y niñas con bastantes problemas tanto en laescritura como en la lectura. Ya que, no debemos olvidar que ambas van enlazadas. Por lo tanto, pienso que se deben replantear la enseñanza de la lectura en los centros educativos.

Existen familias comohe dicho anteriormente, que no le dan la importancia que realmente requiere este campo en sus hijos e hijas, por lo que es muy probable que el niño/a, sea más adelante analfabeto. Ya que, su familiano puso de su parte para que leyera lo suficiente. La mayoría piensa que es una tarea de la que se debe encargar los docentes en el centro educativo, y por lo tanto, se despreocupan. Leer, implicacompartir espacios, construir pensamientos y aumentar los aprendizajes y motivaciones intrínsecas educativas, por ello, desde edades bien tempranas se debe fomentar este campo en la educación de los máspequeños.

Normalmente, los niños y niñas que pertenecen a cualquier centro educativo, pertenecen a entornos diversos, en los cuales, la cultura oral y escrita tendrá una presencia diferente. Sobretodo, si tiene que ver con los hábitos más cotidianos de su vida diaria. Existen familias que sí le da la importancia a este tema, que realmente requiere y hace bastante hincapié en que sus hijos ehijas aprendan, teniendo un hábito de vida más saludable como lo es por ejemplo, tener la costumbre de leer junto a sus hijos/as en sus deberes, o leer también junto a ellos por las noches antes dedormir, etc. Pero sin embargo, como he explicado previamente, existen familias que en absoluto le dan esa importancia y deja que sea el o los docentes, quienes se hagan cargo de esta tarea, ocupándose...