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UNA EDUCACIÓN CON CALIDAD EN UNA ESCUELA RURAL….ES POSIBLE

Por: Karina Nitza Orihuela Manzano




Calidad… es la manera de ser de una persona o de una cosa o de una institución. Todos losque estamos encargados de la trasmisión de conocimientos de una generación a otra estamos obligados a dar nuestro mejor esfuerzo para que las generaciones futuras tengan una mejor posibilidad para podercrecer en mejores condiciones tanto de ellos mismos como de sus respectivas familias.
La realidad de nuestra escuela rural identifica muchos aspectos que podrían ser insignificantes frente a lasgrandes necesidades de las ciudades.
Por otra parte, cuando se observa la realidad de las escuelas rurales del país es posible identificar algunas regularidades, que a su vez constituyenparticularidades propias de los contextos rurales.
Nuestra pequeña escuela ubicada en un lugar hasta de hasta de nombre colosal (Illongacocha) da respuesta a las necesidades educativas de poblaciones aisladas,considerando el contexto particular de cada comunidad y promoviendo el enriquecimiento del capital cultural que poseen los alumnos.
Esta escuela, debido a que atienden a comunidades aisladas, recibematrículas reducida, insuficiente para conformar un grupo por año de escolaridad.
El docente generalmente debe afrontar en soledad la toma de decisiones que su tarea requiere y no es habitual quetengan la oportunidad de participar en instancias de encuentro con otros docentes sin alejarse de sus lugares de residencia y trabajo.
Cabe consignar que se trata de instituciones que dan respuesta a lademanda educativa de las comunidades rurales pequeñas, con población dispersa y en su mayoría caracterizada por bajos niveles socioeconómicos, sin servicios necesarios ni accesos inmediatos a lapoblación.
¿Que pueden esperarse de los padres de los alumnos de los pueblos? En cuanto permanecen unos pocos años en la escuela, sus hijos y sus hijas a duras penas los superan en conocimientos...