Lectura

Páginas: 2 (402 palabras) Publicado: 20 de febrero de 2013
San Carlos, Estado Cojedes.
Escuela Básica Nacional “Carlos Viloria”

Segundo Grado Sección “A” Turno Mañana.

Docente: Sandra Pérez.

Área: Lenguaje y Literatura

INSTRUMENTO DE EVALUACIÒNPARA ESTUDIANTES DE 2DO GRADO SECCIÒN “A”

ESCALA DE ESTIMACIÓN: NUNCA: N POCAS VECES: PV ALGUNAS VECES: AV MUCHAS VECES: MV SIEMPRE: S

Este instrumento tiene una parte procedimental y otraparte actitudinal, ya que con ellos anotamos todo lo que el niño hace o dice durante el proceso de lectura.
| | |Reconoce las | || | |
| |Relaciona |letras de |Asocia |Asocia |Diferencia las |Asocia |
||palabras con|palabras |correctamente el |correctamente |vocales de las |correctamente |
|Al leer el niño o la niña |su imagen |significativas|sonido con |sílabas simples |consonantes |sílabas |
| | |(ej. nombres, |las letras |(ej. ma, pe, si, lo||complejas (ej. al, |
| | |lugares, | |tu) | |gue, cir, tro, mur)|
| ||propagandas) | | | | |
|Álvarez Pedro | | | || | |
|Aparicio Paola | | | | | | |
|BelloVíctor | | | | | | |
|Caballero Francisco | | |...
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