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La Documentación como un Proceso de Calidad Educativa
Doctor: José Francisco Martínez Preciado
Septiembre 2002.
|[Introducción] |[¿Qué es la documentación en el aula?] |[High/Scope] |
|[Reggio Emilia] |[Inteligencias Múltiples]|[Bibliografía] |

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Resumen
Este texto presenta la importancia de la documentación en el aula como un proceso de aseguramiento de la calidad en la educación. Describe brevemente este proceso en tres programas: Curriculum de High/Scope, Reggio Emilia e Inteligencias Múltiples.
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Intoducción
Una de las características del desarrollo de los niños durante la etapa de educación primariaes que ocurren una infinidad de transformaciones y cambios vertiginosos. Los intereses, habilidades y capacidades parecen cambiar todos los días. Esto plantea un reto para todos aquellos que trabajamos con los niños dentro de un aula. ¿De qué manera podemos estar seguros de que respondemos a estas necesidades cambiantes de los niños? ¿Y que nuestra práctica beneficia y apoya conscientemente lostalentos de los pequeños?
Algunos de los programas más reconocidos por los investigadores, profesionales de la educación y los padres, utilizan un proceso de documentación pedagógica como una herramienta para identificar los talentos, habilidades e intereses de los niños, para planear sus actividades de la jornada de trabajo, para escoger los materiales y recursos educativos, para evaluar eldesarrollo del niño, y finalmente, para asegurar la calidad de su programa educativo.
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¿Qué es la documentación en el aula?
|La documentación en el aula se refiere al proceso de hacer visible nuestra |[pic]. |
|práctica. Este tipo de registros puede incluir observaciones que hemos ||
|recogido de lo que los niños y adultos hacen o dicen, ejemplos de los | |
|trabajos de los niños, fotografías o grabaciones de audio y video. Una | |
|documentación integral y bien estructurada es una herramienta muy valiosa ||
|para la demostración y evidencia de que nuestra práctica educativa y | |
|cuidado infantil es de alta calidad. | |
|[pic] |En las imágenes podemos ver a ungrupo de maestras, del |
| |Diplomado del Curriculum de High/Scope en Valle de |
| |Bravo, en una actividad de observar y registrar lo que |
| |hacen y dicen los niños enambientes fuera del aula. |

Esta documentación nos sirve como la base para evaluar nuestro programa educativo. A los docentes nos ayuda a darnos cuenta de nuestras propias creencias acerca de la manera en que aprenden los niños. Si nos permitimos conocer los intereses de los niños y su nivel de capacidad podemos diseñar actividades atractivas que logren atrapar su etérea atención.
Ladocumentación nos permite enriquecer nuestra competencia profesional, pues es un sustento para conversar y discutir con los colegas acerca de las teorías del desarrollo y el aprendizaje que verdaderamente emergen del aula. También es un poderoso recurso para hacer visible a los padres y madres de familia los avances del pensamiento de los pequeños. Compartir con los padres los intereses y el...