Legado pedagogico de alexander neil

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LEGADO PEDAGOGICO DE ALEXANDER NEIL
La escuela Summerhill es un internado situado en el sur de Inglaterra en el que conviven chicos y chicas de los 5 a los 16 años. Tras muchos avatares hasobrevivido hasta ahora con una fama que llego a su cumbre en los años 60 y 7 del siglo XX. Legalmente, funciona como escuela privada en la que los niños pueden escolarizarse, pero en muchas ocasiones suspeculiaridades la han expuesto al cierre tras las inspecciones que leva a cabo el Estado. Precisamente, hace tres años tuvieron su peor momento, pero continúa abierta. Neil creía que es más importante eldesarrollo adecuado de las emociones que el adelanto intelectual. Un niño emocionalmente sano puede sacar recursos fácilmente en el futuro para lo que quiera hacer, incluso ponerse a la altura, enconocimientos y recursos intelectuales, de los niños de la escuela convencional. Aunque desde luego, se oponía toda forma de competitividad fomentada en los niños. Lo fundamental es el equilibrioemocional, como factor clave para que los niños se hagan personas felices, ultimo objetivo de la educación para Neil como se ha dicho. También como freudiano, Neil se oponía con fuerza a la represión sexualy la imposición de valores puritanos estrictos propios de la educación de la primera mitad del siglo XX. Para él, denostar el sexo y la sexualidad era denostar la vida en una forma de deseo mas omenos consciente de muerte.
Es muy importante matizar lo que Neill entiende por libertad. El hecho de que los niños dispongan de un amplio margen de autonomía y libertad no implica que en la escuelareine el libertinaje. La verdadera libertad es la que no supone un abuso de los derechos ajenos. Va asociada al respeto y la responsabilidad. El niño libre se autocontrola, sin que esto suponga represiónde ningún tipo, ya que lo hace por la estima en que tiene a los demás debido a un tipo de relaciones con ellos sin miedos ni odio. En esto se basa el aprendizaje de la libertad. Respeto y libertad...
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