lengua

ANÁLISIS DE LA PLANIFICACIÓN DIARIA
MARZO
1º/3-Objetivo: Conocer el grupo acordando pautas de trabajo y reglas de convivencia con los padres y alumnos.
Contenidos: no planifiqué contenido de oralidad y se trabajó en ella.
.Coloqué un contenido de lectura de 4º año. La elaboración de opiniones y valoraciones (recorte).
2/3- Objetivo: Identificar palabras graves, agudas y esdrújulas.Contenido: Oralidad: Las palabras graves, agudas y esdrújulas.
8/3- Objetivo: Propiciar una instancia para la exposición oral.
Contenido: Oralidad: La jerarquización y ejemplificación de la información en la exposición oral.
15/3-Objetivo: Destacar la vigencia del pensamiento Vareliano.
Contenido: Oralidad: La exposición de temas de estudio con una organización planificada.
26/3- Objetivo:Exposición sobre la formación del círculo cromático.
Contenido: Oralidad: La exposición de temas de estudio con una organización planificada.
ABRIL
12/4-Objetivo: Conocer al poeta de la patria y su importante aporte a nuestra historia.
Contenido: Oralidad: La exposición de temas de estudio con una organización planificada.
17/4- Objetivo: Conocer las ideas que cambiaron la visión del mundo.Contenido: Oralidad: La exposición de temas de estudio con una organización planificada.
26/4 -Objetivo -Explicar las diferencias y semejanzas entre mitos y
cosmogonías.
Contenido: Oralidad: La exposición de temas de estudio con una organización planificada.
27/4- Objetivo: Comprender la formación del Universo.
Contenido Oralidad: La exposición de temas de estudio con una organizaciónplanificada.
30/4- Objetivo: Explicar y describir la formación del Sistema Solar y su estructura.
Contenido: Oralidad: La exposición de temas de estudio con una organización planificada
MAYO
2/5- Objetivo: Explicar y conceptualizar la estructura interna de la estrella sol.
Contenido: Oralidad: La exposición de temas de estudio con una organización planificada.
La exposición de temas deestudio a partir de entrevistas y encuestas.
3/5- Objetivo: Explicación del tema de estudio y construcción de diferentes técnicas de estudio.
Contenido: Oralidad. La exposición de temas de estudio con una organización planificada.
4/5- Contenido: La exposición de temas de estudio a partir de entrevistas y encuestas.
8/5-Objetivo: Identificar y localizar los paralelos y meridianos en elplanisferio.
Contenido: Oralidad: La exposición de temas de estudio con una organización planificada.
9/5- Objetivo: Reconocer y resaltar los recursos naturales y la actividad humana.
Contenido: Oralidad: La exposición de temas de estudio con una organización planificada.
REFLEXIÓN
La oralidad nació con el hombre hace miles de años y constituye un rasgo distintivo de la especie. Por su carácternatural, se suele pensar que la oralidad no exige el mismo grado de instrucción que la escritura. Sin embargo hoy sabemos que el modo oral demanda conocimientos y habilidades cuyo grado de desarrollo repercutirá directamente sobre nuestra eficacia comunicativa.
Si bien es cierto que los alumnos ingresan a la escuela con un desempeño aceptable en la lengua oral coloquial y familiar , que depende desus condiciones personales y de su contexto sociocultural- la escuela debe desarrollar y enriquecer esa lengua incorporando la lengua estándar y dentro de ella, los registros más formales.
En el nuevo Programa Escolar, la oralidad aparece cargada de contenidos que nos obligan a darle un tratamiento sistemático que va más allá de la mera conversación o expresión oral alrededor de un temaespecífico.
Vila (2004) plantea que la oralidad tiene una presencia constante en las aulas, que se manifiesta en actuaciones de diversa naturaleza. Por lo tanto resulta fundamental describir y reflexionar sobre esas actividades como base para el reconocimiento de las características propias de la lengua oral.
Ella propone abordar las actividades orales en el aula de la siguiente manera: gestionar la...