Lengua

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
IES ALBA PLATA-CURSO 2011/2012

TEMA 5: EL LÉXICO
1. LA PALABRA COMO SIGNO LINGÜÍSTICO
La comunicación se basa en diversos tipos de signos. Sin embargo, hay uno que es propio y único del ser
humano: el signo lingüístico.
En Lingüística se define el signo lingüístico como “la combinación insoluble dentro de la mente humana de
un significante y unsignificado”.
 El significante, en el lenguaje oral, está formado por una cadena de sonidos articulados; en el
lenguaje escrito, por una secuencia de grafías. Es la parte física y perceptible del signo lingüístico.
 El significado es el concepto o idea que se asocia a un significante en el lenguaje oral.
(significado)

SIGNO LINGÜÍSTICO
(significante) ‘sol’

El signo lingüístico presenta lassiguientes características:
 Arbitrariedad: la relación entre significado y significante es convencional, es decir, es fruto de la
asociación que hacen los hablantes de una misma lengua. La cadena de grafías “s”-“o”-“l” (que representa al
concepto sol) podría estar formada por otra cadena diferente de sonidos. De hecho en otras lenguas ese
significante es diferente para señalar al mismo concepto:“sun” (inglés), “soleil” (francés), “son” (alemán).
 Inmutabilidad: el hablante de una lengua no puede modificar ni cambiar el significante.
 Mudable con el tiempo: los signos lingüísticos evolucionan con el tiempo y su significado puede variar
(el significado de la palabra “ratón” ha evolucionado con el tiempo: mamífero roedor/aparato conectado al
ordenador).
 Linealidad: la cadena de grafíaso de sonidos que forma el signo lingüístico se emite de forma
ordenada y son se puede modificar su orden, pues se cambiaría significado y significante.
 Articulación: los signos lingüísticos están formados por unidades menores que se combinan para
formar unidades mayores independientes y con significado.
1.2. La doble articulación del lenguaje
Desde el punto de vista lingüístico, el rasgoprincipal del signo lingüístico es su doble articulación. Esto
significa que está integrado por unidades menores que se articulan a dos niveles:
 Primera articulación del lenguaje: está formada por los monemas, que son unidades que poseen forma
y significado. Existen dos clases de monemas según el significado que aportan a la palabra:
 LEXEMA o MORFEMA LÉXICO: aporta el significado léxico a lapalabra.
 MORFEMA GRAMATICAL: se adjunta al lexema para dotar a la palabra de
significado gramatical (género, número, persona…). Los morfemas son libres cuando acompañan al lexema sin
fusionarse con él (artículos, preposiciones, conjunciones…) y son trabados o dependientes cuando deben
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unirse al lexema, porque por sísolos carecen de significado. Según el significado que los morfemas trabados
aporten al lexema, se distingue entre morfemas flexivos, que señalan las variaciones gramaticales del lexema
(género, número, tiempo, persona…) y morfemas derivativos, que modifican el significado léxico del lexema y
pueden ser prefijos, si aparecen delante del lexema; sufijos, si aparecen detrás del lexema; interfijos,se unen al
prefijo o al sufijo para posibilitar la fusión con el lexema.

PANADERO: PAN-AD-ERO
LEX.

INTERF. SUFIJO

 Segunda articulación del lenguaje: está formada por los fonemas, que son unidades mínimas que
carecen de significado. En español existen veinticuatro fonemas: cinco vocálicos y diecinueve consonánticos.

Fonema /b/ presenta a las grafías: b-v-w

2. EL LÉXICO Y ELDICCIONARIO
2.1. El origen del léxico catellano
La ciencia lingüística que se encarga del estudio del léxico es la Léxicología y del significado de las palabras
se ocupa la Semántica.
Para conocer el origen del léxico de la lengua española hay que remontarse a la época romana, cuando los
romanos introdujeron su cultura, sus costumbres y su lengua, el latín. El latín fue evolucionando y, como...