Lengua

Lengua
Propósitos:
Recuperar y trabajar los conocimientos previos y los contenidos trabajados el año anterior.
Favorecer el afianzamiento de conceptos que permitan construir nuevos aprendizajes.Contenidos:

Componentes de la comunicación e intencionalidad en las comunicaciones interpersonales. Empleo de fórmulas sociales en contextos formales.
Reconocimiento de las relaciones entretexto – párrafo - oración.
Reconocimiento y clasificación de palabras: sustantivo, adjetivo y verbo.
Estrategias de lectura y escritura

Recursos y Estrategias
Diccionarios y fotocopias.Anticipación, formulación y resolución de diversos interrogantes.
Trabajos de corrección de borradores.
Trabajo en pequeños grupos.

Evaluación

Recuperación de conocimientos previos.
Cumplimiento detareas y ayuda interpares.
Trabajo práctico individual realizado en clases.

Jugando a adivinar… de qué se tratará el cuento.
1. Con las pistas del cuadro, en dúos, escribimos qué creemos que contaráel cuento que leerá la seño. Lo hacemos en una o dos oraciones.


La seño lee el siguiente texto (cada alumno cuenta con una copia)
2. Pienso y respondo.
a. ¿Por qué se despertó el okubí?
b.¿Qué opinas de las actitudes de la modelo y la conductora del programa? ¿Por qué?
c. Dibuja una escena del cuento.
3. Lean atentamente el siguiente texto.


Las representaciones de la superficieterrestre
La Geografía, que es la ciencia que estudia las relaciones de las personas con el espacio o las características del mismo, además de nombrar los lugares, tiene distintas maneras derepresentarlos.
La superficie terrestre puede representarse de la siguiente manera: El globo terráqueo que por su forma esférica, es la representación que más se asemeja a la forma real de la Tierra.
Elplanisferio, en cambio es un mapa. En él también se representa toda la Tierra pero, a diferencia del globo terráqueo, no es una esfera sino un plano. El planisferio posee algunas deformaciones debido a...