lengua


PRIMER PARCIAL DE LENGUA-IDIOMA ESPAÑOL

A) 1- Un enfoque es una forma de dirigir la atención o el interés hacia un asunto o problema desde unos supuestos previos, para tratar de resolverloacertadamente. En el caso de la enseñanza de la lengua existen y coexisten innumerables, los cuales siempre involucran supuestos o presupuestos previos que influyen en la concepción que se asume en tornoa la lengua, así como sobre la enseñanza y aprendizaje implica la aceptación y o promoción de determinadas prácticas de aula.
La propuesta concreta que realiza el enfoque comunicacional consiste entres teorías, teoría del aprendizaje, teoría de la lectura y de la escritura como procesos y teoría del lenguaje como textualidad.
Dicha teoría se realiza en base a los cambios pedagógicos ydidácticos que se vienen suscitando dentro del aula, el objetivo es que los alumnos se apropien de la lengua para la palabra propia, y que esto se manifieste como la mejora del desempeño comunicativoespecialmente a través de la lectura y la escritura y esto se logra mediante una construcción interna del que aprende, junto con la criticidad del pensamiento.
2- Primero establecer una breve definición de loque es la competencia comunicativa; “es la capacidad de una persona para comportarse de manera eficaz y adecuada en una determinada comunidad de habla; ello implica respetar un conjunto de reglas queincluye tanto las de la gramática y los otros niveles de la descripción lingüística (léxico, fonética, semántica) como las reglas de uso de la lengua, relacionadas con el contexto socio histórico ycultural en el que tiene lugar la comunicación.” (D. Hymes, 1971).
De acuerdo al texto de Marta Marín, se compone por cinco competencias; lingüística, discursiva, textual, pragmática, enciclopédica.Competencia lingüística: capacidad de formular enunciados sintáctica y léxicamente adecuados, de modo que puedan ser comprendidos.
Competencia discursiva: capacidad de elegir el texto adecuado a...