LENGUA

LENGUA
Se iniciara la clase con la lectura del cuento “La ratita presumida”
Conversación e interpretación del cuento.
Reconocimiento de personajes principales.
Redacción de oraciones.Leo solo luego comento la lectura
LA RATITA PRESUMIDA
RITA ES UNA RATITA PRESUMIDA, SE PEINA LOS RULOS Y SE PONE UN MOÑO ROSA EN EL PELO.
PARA SALIR DE PASEO USA SU REMERA Y SU POLLERA ALUNARES.
¡QUE LINDA ESTAS RITA, LE DICEN LOS RATONES! ELLA RIE Y LOS SALUDA CON LA MANO.
Encierra con un círculo todas las palabras que lleven R.
Transcribe las palabras de la lectura que comienzan conR.
Puntea la letra R y repasa las otras

Formación de tarjetas uniendo vocales con la consonante R
RA
RE
RI
RO
RU

Formación de palabras utilizando las silabas.
Escritura en la pizarra endiferentes tipos de letras.
Trabajo con el equipo de letras y en el diccionario ilustrado.
Encierra con color la R y repasa el dibujo con crayones.

Mira los dibujos colorea y escribe el nombre deaquellos que llevan R

El que busca encuentra…colorea los objetos que comienzan con R escribe sus nombres.

Recorta palabras que lleven R y pégalas dentro de la R.
Lee remarca las R y colorealas ilustraciones.


Ejercicios de relación en cuadernos de nombres en imprenta minúscula y cursiva. Dibujo
Lectura. Escritura de la misma en letra de imprenta mayúscula.Práctica sostenida de la lectura de portadores de textos del aula.
Redacción oral de oraciones con las palabras formadas.
Para los cuadernos:
Se iniciara la clase con la canción infantil “La TortugaManuelita”
Interpretación pictórica.
Extracción de la canción de palabras que comiencen con el sonido “T” escritura en el pizarrón, posterior elección de algunas de ellos para su escritura ydibujo en el diccionario ilustrado.
Puntea la letra

Formación de tarjetas uniendo vocales con las consonantes T.
TA
TE
TI
TO
TU
Lee la adivinanza y escribe la respuesta.

Completa las...