lenguaje

Entendemos por la palabra “juzgar” el criticar algo o a las cosas. Viéndolo así, la crítica de la literatura es aquella que se encarga de estudiar y analizar los textos producidos por este arte y esta tarea la cumple un crítico, quien es más que un mero juez, ya que debe velar por interpretar los escritos u obras y, asimismo, interpretar la belleza que contienen los textos y que no siempre sonevidentes: esto permite que él vaya orientando a los lectores “normales” o al mismo autor de una obra.
El crítico literario debe poseer vastos conocimientos en las artes que analizará, así como también debe saber de retórica, ritmo y lingüística, siendo ideal que domine materias como filosofía, música y estética, entre otras disciplinas. Para que una crítica literaria sea tildada como pertinente,debe responder a los siguientes pasos:
1. Examinar exhaustivamente una obra determinada.
2. Comparar a esta obra con otras, sean de otros autores o del mismo escritor.
3. Analizar las características del autor del texto y los modos que utiliza dentro de la escritura.
4. Explicar de qué manera influye el medio o el entorno en la escritura, así como qué rol preponderante tienen la cultura uotros autores sobre el creador de la obra estudiada.
En la Época Contemporánea existen y coexisten diferentes modelos de análisis o caminos para poder acceder a los textos literarios, sea por medio del autor, de la obra en sí misma, del medio social, de los antecedentes de la obra o del tipo de lector. Esto ha permitido diferentes tipos de análisis, que se enmarcan desde la subjetividad hasta elestudio científico, que está ligado a la objetividad. Con la llegada de la Sociología, estas formas de análisis ha sido grandemente difundidas y se han centrado, fundamentalmente, en:
1. Dar importancia al lector de las obras y al modo en cómo recepcionan las mismas.
2. Relevancia del contexto en que se producen las obras literarias.
3. Relación de las obras con otras de la misma tendencia o época,así como de otros tiempos.
Teoría de la Recepción
Esta teoría brinda una gran relevancia a la lectura, ya que es una relación que se establece entre el autor de la obra y sus lectores, siendo una acción de carácter social. El lector o los receptores van estableciendo o determinando el gusto literario de cada época, el qué quieren o gustan de leer las personas, lo que es directamenteproporcional a la masividad de los textos y a su consumo.
La literatura da y abarca a todos los gustos de los receptores, existiendo gran variedad temática en los títulos existentes y con utilización de un lenguaje significativo.
Al decir un “buen lector”, nos referimos a aquel que puede practicar diferentes lecturas (obviamente no al mismo tiempo), abordando diversas temáticas y en este proceso literario– al leer – es posible distinguir ciertos momentos:
Lectura Comprensiva
Este tipo de lectura tiene que ver con la asimilación de las ideas principales del texto, el argumento de la obra y su configuración o estructura.
Lectura Contextual
Esta lectura es aquella que se fija en el espacio o contexto en que se desarrolla la obra, teniendo en cuenta la situación socio – cultural o histórica en quese sitúa la obra y que puede influir en la génesis de la misma.
Lectura Analítica
Este momento de la lectura se refiere a que ésta busca comprender el sentido que tiene o que pretende la obra, interrelacionando los diferentes aspectos que la componen, con el fin de identificar la intención que ésta posee.
Lectura Crítica y Creativa
Esta lectura es la que valora la postura que tiene el autor deuna obra y recrea la misma desde una nueva forma de ver o perspectiva.
Con respecto a la importancia que tiene el factor histórico, como factor relevante a la hora de una crítica literaria, hallamos este fragmento en la obra Teoría Literaria:
“Un crítico que se contente con ignorar todas las relaciones históricas se extraviaría constantemente en sus juicios. Sería incapaz de saber qué obra...