Ley Organica- ministerio de Educacion

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Marco Jurídico de la Educación en Panamá

Mgtr. Andrés Sue González

REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DECRETO EJECUTIVO No. 305
(30 de abril de 2004)
Publicado mediante Gaceta Oficial No. 25,042 de 4 de mayo de 2004.
“Por el cual se aprueba el Texto Único de la Ley 47 de 1946, Orgánica de Educación, con
numeración corrida y ordenación sistemática conforme fue dispuesto por elartículo 26 de la
Ley 50 de 1 de noviembre de 2002”.
LA PRESIDENTA DE LA REPÚBLICA
en uso de sus facultades constitucionales y legales,
CONSIDERANDO:
Que la Ley 47 de 1946, orgánica de Educación, fue modificada y adicionada por la Ley 34 de 6 de julio de
1995, por la Ley 50 de 1 de noviembre de 2002 y por la Ley 60 de 7 de agosto de 2003;
Que el Artículo 26 de la Ley 50 antes citada, autoriza alMinisterio de Educación, en conjunto con la
Comisión de Educación, Cultura y Deporte de la Asamblea Legislativa, para que elaboren una ordenación
sistemática de al Ley 47 de 1946, Orgánica de Educación, con las disposiciones reformadas, adicionadas y
derogadas por la Ley 34 de 1995 y por la Ley 50 de 2002, en forma de texto único, con numeración
corrida de artículos, comenzando por el numero uno;
Que esfunción del Órgano Ejecutivo promulgar y hacer cumplir las Leyes de la República;
DECRETA:
ARTÍCULO PRIMERO: Aprobar el Texto Único de la Ley 47 de 1946, Orgánica de Educación, con
numeración corrida de artículos, comenzando por el número uno, quedando así:
TEXTO ÚNICO DE LA LEY 47 DE 1946, ORGÁNICA DE EDUCACIÓN, CON LAS ADICIONES Y
MODIFICACIONES INTRODUCIDAS POR LA LEY 34 DE 6 DE JULIO DE 1995,POR LA LEY 50 DE 1 DE
NOVIEMBRE DE 2002 Y POR LA LEY 60 DE 7 DE AGOSTO DE 2003;
LA ASAMBLEA LEGISLATIVA
DECRETA:
TITULO I
DISPOSICIONES FUNDAMENTALES
CAPITULO ÚNICO
PRINCIPIOS, FINES Y NORMAS DE LA EDUCACIÓN
ARTÍCULO 1 (1): La educación es un derecho y un deber de la persona humana, sin distingo de edad,
etnia, sexo, religión, posición económica, social o ideas políticas. Corresponde al Estado eldeber de
organizar y dirigir el servicio público de la educación, a fin de garantizar la eficiencia y efectividad del
sistema educativo nacional, que comprende tanto la educación oficial, impartida por las dependencias
oficiales, como la educación particular, impartida por personas o entidades privadas.4
ARTÍCULO 2 (1-A): Al ser humano es el sujeto y objeto de la educación, y ésta debe considerarlos
factores biopsicosociales de su formación y sus características, dentro de su contexto cultural.5
ARTÍCULO 3 (1-B): La educación panameña, se fundamenta en principios universales, humanísticos,
cívicos, éticos, morales, democráticos, científicos, tecnológicos, en la idiosincrasia de nuestras
comunidades y en la cultura nacional.6
PARÁGRAFO: Estos principios se orientan en la justicia social,que servirá de afirmación y
fortalecimiento de la nacionalidad panameña.
ARTÍCULO 4 (2): El sistema educativo panameño está compuesto por dos subsistemas: el regular y el
no regular, definidos en esta Ley. Tanto en el subsistema regular como en el no regular, existirán las
modalidades formal y no formal. Ambos subsistemas funcionarán coordinada y simultáneamente con
articulación y continuidad degrados, con etapas y niveles que aseguren la calidad, eficiencia y eficacia
del sistema, dentro de una concepción de educación permanente.7
4

Modificado por el artículo 1 de la Ley 34, de 6 de julio de 1995; Gaceta Oficial No. 22,823 / Julio / 1995.
Adicionado por el artículo 2 de la Ley 34, de 6 de julio de 1995; Gaceta Oficial No. 22,823 / Julio / 1995.
6
Adicionado por el artículo 3 de la Ley34, de 6 de julio de 1995; Gaceta Oficial No. 22,823 / Julio / 1995.
7
Subrogado por el artículo 4 de la Ley 34, de 6 de julio de 1995; Gaceta Oficial No. 22,823 / Julio / 1995.
5

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Marco Jurídico de la Educación en Panamá

Mgtr. Andrés Sue González

ARTÍCULO 5 (2-A): La educación permanente como proceso que se realiza a través de toda la vida del
ser humano, deberá promover cambios de...