Leyes de educación infantil

Etapa: EDUCACIÓN INFANTIL ACTIVIDAD 2 - GRUPO 2.8

1. Finalidades

• En ambos ciclos de Educación Infantil, debe destacar el desarrollo afectivo, el nacimiento y los hábitos de control personal a las manifestaciones de la comunicación del lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y relación social, así como eldescubrimiento de las características físicas y sociales del medio en el que viven. Todo esto facilitará al alumno la adquisición de una imagen de sí mismo positiva, equilibrada y que les permita tener autonomía personal.

BOE, Art. 14.3,
BOE. Art. 2.2 y 2.1.
SARA

2. Contenidos• La lengua extranjera y la religión serán impartidos por maestros con la correspondiente especialización.

BORM, Art. 2.4,

• Tanto la lecto-escritura como las habilidades numéricas básicas, y la utilización del lenguaje oral, serán objeto de atención preferente.BORM, Art. 3.2, BOE, Art. 14.5,

• Se integra la iniciación en una lengua extranjera y las nuevas tecnologías de la información al igual que el desarrollo de la expresión visual y musical.

BORM, Art. 3.3,BOE, Art. 5.3.

• “Se potenciará la educación en valores en los ámbitos escolar, familiar y social, con especial referencia a la educación en la convivencia y a la igualdad entre hombres y mujeres”.

BORM, Art. 3.4,

• Se completará el currículo del segundo ciclo de la EducaciónInfantil mediante unas programaciones docentes.

BORM, Art. 3.5,

• El currículo del segundo ciclo de Infantil se organizará en las siguientes áreas:
- Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.
-Conocimiento del entorno.
- Lenguaje: comunicación y representación.

BORM, Art. 4.1, BOE. Art. 14.4,
SARA

• La enseñanza de religión católica será ofertada por el centro pero el alumnado tendrá la opción de cursarla o no.BORM, Art. 5.1,

• “Las enseñanzas de Religión se impartirán en horario lectivo”.

BORM,Art. 5.3,

• Los alumnos que no cursen la enseñanza de Religión tienen el derecho de gozar de una atención educativa evitando cualquier discriminación.

BORM, Art. 6.1,

3. Metodología

• Durante elsegundo ciclo de Infantil se deberá orientar en todos los momentos: actividades y situaciones escolares.

BORM, Art. 2.6,

• “Los métodos de trabajo se basarán en las experiencias durante actividad infantil y el juego, y se aplicarán en un ambiente de seguridad, afecto y confianza para...