Libro de naturaleza

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Ciencias
Guía Didáctica para el Profesor
Jimena Aravena Muñoz Luis Brahim Navarrete

Año Básico

EDICIÓN ESPECIAL PARA EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PROHIBIDA SU COMERCIALIZACIÓN AÑO 2012

I A S N AT U R A L NC ES IE C
Año Básico

Guía Didáctica para el Profesor
Tercer año básico

Jimena Aravena Muñoz Licenciada en Educación en Biología Profesora en Biología y Ciencias NaturalesUniversidad Metropolitana de Ciencias de la Educación Luis Brahim Navarrete Profesor de Física, Universidad de Chile Magíster en Educación y Multimedia, Universidad Autónoma de Barcelona

Grupo Editorial Norma Textos Escolares
Dirección Editorial Verónica Jiménez Dotte Coordinación Editorial Juan Carlos Martínez Edición Lorena Freire Rivera Marcela Jara Villanueva Javier Araya Urquiza DavidVillagrán Ruz Jefe de Arte Job López Góngora Diagramación Graciela Ellicker Igesias Héctor Vilches Moncada Sergio Pérez Jara Nicolás Irarrázaval Fuenzalida Sebastián Lagunas López Fotografías Archivo editorial, Stock.xchng Ilustraciones Archivo editorial Autores Jimena Aravena Muñoz Luis Brahim Navarrete Ciencias Naturales, Tercer Año Básico. Guía Didáctica para el Profesor.

La materialidad yfabricación de este texto está certi cada por el IDIEM – Universidad de Chile. Se terminó de imprimir esta tercera edición de 11.801 ejemplares en el mes de enero del año 2012. © Editorial Norma de Chile S. A. Monjitas 527, piso 17, Santiago, Chile. Teléfono: 7317500. Fax: 6322079 e-mail: servicliente@carvajal.com ISBN: 978-956-300-235-5 Libro chileno de edición especial para el Ministerio de Educación.Impreso en RR Donnelley.

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índice
INTRODUCCIÓN ................................................ 4 Generalidades del Proyecto de Ciencias Naturales ........................................ 4 Estructura de la Guía Didáctica para el Profesor ................................................. 6 Unidades del Texto para el Estudiante ............. 6 Estructura del Texto para el Estudiante............................................. 7 Páginas iniciales del Texto para el Estudiante ........................................... 10 ORIENTACIONES DIDÁCTICAS........................14 Presentación ..................................................... 14 Unidad 1. Las plantas y el medio ambiente ..................... 16 Plani cación de la Unidad 1 ......................................17 Planicación de la Unidad 1 según indicadores del aprendizaje..........................................................18 Tratamiento de los OA en la Unidad 1....................... 19 Apoyo a la evaluación de la Unidad 1 ....................... 21 Instrumento de evaluación fotocopiable .................... 23 Actividad complementaria ........................................ 24 Recursos sugeridos para laUnidad 1 ............. 25 Apoyo al desarrollo de la Unidad 1 ........................... 26 Unidad 2. El cuerpo humano ........................................... 56 Plani cación de la Unidad 2 .................................... 57 Plani cación de la Unidad 2 según indicadores del aprendizaje ........................................................ 58 Tratamiento de los OA en la Unidad2....................... 59 Apoyo a la evaluación de la Unidad 2 ....................... 61 Instrumento de evaluación fotocopiable .................... 63 Actividad complementaria ........................................ 64 Recursos sugeridos para la Unidad 2 ............. 65 Apoyo al desarrollo de la Unidad 2 ........................... 66 Unidad 3. La luz y el sonido............................................. 84 Plani cación de la Unidad 3 ..................................... 85 Plani cación de la Unidad 3 según indicadores del aprendizaje......................................................... 86 Tratamiento de los OA en la Unidad 3....................... 87 Apoyo a la evaluación de la Unidad 3 ....................... 89 Instrumento de evaluación fotocopiable .................... 91...
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