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LAS BAILARINAS DEGAS
Edgar Degas (1834-1917) integró el movimiento llamado Impresionismo, el cual se caracterizó, de manera central, por realizar una gran investigación en cuanto a la forma en quepercibimos el color. Surgido en plena revolución industrial -momento en que la ciencia aporta descubrimientos revolucionarios respecto de la óptica- el Impresionismo buscó capturar la impresión que uninstante activa en el color a partir de la luz, lo efímero de ese instante.
En este recurso, te proponemos analizar cómo trabajaba Degas y qué descubrimientos fundamentales incorpora el movimientoartístico del Impresionismo en la historia del arte.
Actividad 1: vida de Degas
Antes de proponer la realización del trabajo teórico a los alumnos sería conveniente que lo realice por su cuenta eldocente. Para esto, puede primero conseguir imágenes de la obra de Degas, no solo las pinturas sino también sus esculturas en bronce, las escenas de bailarinas del teatro, mujeres en el momento delavarse o peinarse y otras escenas íntimas. Estos materiales podrán ser compartidos con los alumnos. Para los que viven en Ciudad de Buenos Aires o en el Gran Buenos Aires, o tienen la posibilidad deviajar, sugerimos una visita grupal al Museo Nacional de Bellas Artes. También podés consultar obras de Degas a través del sitio web del museo . A partir de lo visto en estos materiales, será interesantecomo primer paso de esta actividad generar un espacio de reflexión junto con los alumnos, en el que ellos puedan manifestar qué impresiones y emociones les generan las obras. Como segundo paso, losalumnos podrán investigar acerca de la biografía de Degas. Algunas pautas para que los alumnos desarrollen la búsqueda teórica son:
* ¿Donde vivió Degas?
* ¿En que época?
* ¿Que estudió ycon quien?
* ¿Con quienes trabajó en conjunto?
* ¿A que movimiento perteneció?
* ¿Qué relación tuvo este grupo de artistas con la fotografía como arte?
* ¿Qué similitudes y...
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