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Páginas: 30 (7253 palabras) Publicado: 5 de diciembre de 2010
Beatriz Janin

Título Licenciada en Psicología. Egresada de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Buenos Aires en marzo de 1971. Doctoranda. Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales. Proyecto de tesis: "La desatención y la hiperactividad en los niños. Determinaciones psíquicas". (2004). Profesora de Psicoanálisis con niños y adolescentes en la Universidad deBuenos Aires, en la UCES y en otras universidades de la Argentina.

ANTECEDENTES DOCENTES UNIVERSITARIOS : Año 2006 Directora de la Carrera de Especialización en Psicoanálisis con Niños de UCES Directora de la Carrera de Especialización en Psicoanálisis con Adolescentes de UCES. Profesora responsable del curso de posgrado: El cuerpo en la psicopatología infantil. Facultad de Psicología UBA

Año2005

Profesora responsable del curso de posgrado : “El cuerpo en la psicopatología infantil”. Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires. Profesora titular del seminario de posgrado : Psicopatología de la Adolescencia. Universidad Nacional de la Patagonia. (Sede Trelew). Directora de la Carrera de Especialización en Psicoanálisis con niños de UCES (Convenio UCES/APBA). Carreraaprobada por el Ministerio de Educación y acreditada por la CONEAU. Profesora titular de la Cátedra Teoría y Clínica del Psicoanálisis con Niños de la Carrera de Especialización en Psicoanálisis con Niños de UCES/APBA. Profesora titular de la Cátedra Problemas Centrales del Psicoanálisis con Niños II de la Carrera de Especialización en Psicoanálisis con Niños de UCES (Convenio UCES/APBA) Profesoratitular de la Cátedra Psicología evolutiva I : Niñez, en la Carrera de Psicología de UCES. Profesora invitada en la Maestría de Desvalimiento de UCES. Coordinadora del seminario sobre Adolescencia en la Universidad de la Patagonia (sede Trelew). Profesora responsable del curso de posgrado : El cuerpo en la psicopatología infantil. Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires.

Directora de laCarrera de Especialización en Psicoanálisis con niños de UCES (Convenio UCES/APBA). Carrera aprobada por el Ministerio de Educación y acreditada por la CONEAU. Profesora titular de la Cátedra Teoría y Clínica del Psicoanálisis con Niños de la Carrera de Especialización en Psicoanálisis con Niños de UCES/APBA.

Año 2004

Años 2001/02

Directora de la Carrera de Especialización enPsicoanálisis con niños de UCES (Convenio UCES/APBA). Carrera aprobada por el Ministerio de Educación y acreditada por la CONEAU. Profesora titular de la Cátedra Teoría y Clínica del Psicoanálisis con Niños de la Carrera de Especialización en Psicoanálisis con Niños de UCES/APBA.

Profesora titular de la Cátedra Problemas Centrales del Psicoanálisis con Niños II de la Carrera de Especialización enPsicoanálisis con Niños de UCES Profesora titular de la Cátedra Psicología clínica : Niños, en la Universidad Atlántida Argentina. Profesora titular de la Cátedra Psicología evolutiva I : Niñez, en la Carrera de Psicología de UCES. Profesora titular de la Cátedra Estrategias de intervención psicológica, en la Carrera de Psicología de UCES. Tutora de tesis doctoral en la Universidad de Belgrano.

Año 2000Directora de la Carrera de Especialización en Psicoanálisis con niños de UCES (Convenio UCES/APBA). Carrera aprobada por el Ministerio de Educación y acreditada por la CONEAU. Profesora titular de la Cátedra Teoría y Clínica del Psicoanálisis con Niños de la Carrera de Especialización en Psicoanálisis con Niños de UCES/APBA. Profesora titular de la Cátedra Problemas Centrales del Psicoanálisiscon Niños II de la Carrera de Especialización en Psicoanálisis con Niños de UCES (Convenio UCES/APBA) Profesora titular de la Cátedra Psicología clínica :Niños, en la Universidad Atlántida Argentina. Profesora titular de la Cátedra Estrategias de intervención psicológica, en la Carrera de Psicología de UCES.

Directora de la Carrera de Especialización en Psicoanálisis con

Año 1999...
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