Lic en educacion

“EL FANTASTICO MUNDO DE LOS JUGUETES EN EL APRENDIZAJE DEL NIÑO”
SANDRA PATRICIA VARGAS TORRES
Sandravargas13@hotmail.com
COLOMBIA
ESCUELA LA PAZ NARANJOS

CURRÍCULUM VITAE

Licenciada en educación para la infancia con experiencia en proyectos investigativos sobre la expresión corporal del niño como posibilitadora de su desarrollo social, dos años de trabajo social con niñas en altoriesgo de la parroquia del 20 de Julio como profesora de danzas. Dos semestres de estudios en el área de sistemas. Un semestre de Contaduría y tres años de estudios de danzas folclóricas y contemporáneas.

RESUMEN DEL PROYECTO

Luego de hacer un diagnóstico del contexto en donde se desarrollaría la propuesta, se inició indagando y trabajando diferentes situaciones que pudieran dar luz alproyecto del grado tercero, así se realizó una preselección de diferentes tópicos y surgió el proyecto “El fantástico mundo de los juguetes en el aprendizaje del niño”. Los cuestionamientos y expectativas de los niños sirvieron para establecer los hilos conductores: historia de los juguetes y propósitos, ¿cómo funcionan los juguetes?, ¿con qué materiales?, ¿cuáles son los juguetes favoritos en miDepartamento?, clases y características de juguetes y juguetes con material reciclable. El proyecto se dividió en cuatro etapas para desarrollarlas de acuerdo al plan de estudios establecido de cada periodo (Figura1. etapas del desarrollo del proyecto), y de manera procesual.
Fig. 1. ETAPAS DEL DESARROLLO DEL PROYECTO
1 2 3 4

- Diagnóstico HISTORIA Y CONSTRUCCIONSOCIALIZACION Y
- Construcción del FUNCION DE LOS DE JUGUETES EVALUACION
Proyecto. JUGUETES. CON DIFERENTES DEL
- Construcción de -Juguetes primitivos MATERIALES PROYECTO
Los hilos conducto- -Juguetes bélicos LOS JUGUETES -fabrica de juguetes
Res. -La sociedad y los PREFERIDOS del grado tercero
- Definición de juguetes bélicos. EN MI DEPARTA -Socialización delos
Metas y propósitos. -Funcionamiento de MENTO trabajos elaborados
Los juguetes me- -Sistematización por los niños
diante fuentes de de la investigación.
energía.
-El comercio y la
Industria del jugue-
te en Cundinamarca.

ETAPA INICIAL ETAPA FINAL
CONTENIDO
INTRODUCCION
Lainformática educativa en el aula, un recurso pedagógico que permite ampliar los mecanismos de participación, investigación e implicación de los estudiantes en la construcción y desarrollo de un proyecto de aula.
Básicamente esto es lo que se pretende demostrar desde la experiencia de una innovación pedagógica cuyo principal punto de apoyo es la incursión de la informática educativa al aula. Es dereconocer el grado de interés y la objetividad como los estudiantes asumen los procesos de investigación que les generan aprendizajes mucho más sólidos y significativos en términos de conocimientos, procesos, productos, hábitos y valores que redundan en el mejoramiento de su calidad de vida y que mejor manera de evidenciar estos aprendizajes que a través de un proyecto como el presentado en esteescrito.
JUSTIFICACIÓN
EL FANTÁSTICO MUNDO DE LOS JUGUETES EN EL APRENDIZAJE DEL NIÑO esta encaminado en la incursión de la informática educativa en el aula desarrollándolo en cuatro etapas determinadas por los hilos conductores o preguntas movilizadoras, y plan de estudios, entre las cuales se establece una real coherencia de integralidad en las áreas de español, ciencias sociales, cienciasnaturales artística y matemáticas. Por ello se observa que este proyectó se acopla a la propuesta constructivista, pues permitió establecer vínculos significativos entre la teoría (el modelo), y el programa curricular y la práctica, en un contexto diverso y cambiante.

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar habilidades de expresión oral, escrita, corporal, artística e investigativa, fundar en el...