Licenciatura

Seminario de Modelos y Simulación de Procesos
Cognitivos para el Diseño y la Comunicación
Profesor: Dr. Eduardo Peñalosa
Alumno: Héctor Morales Franco

Contenido:
Reporte de Exposiciones
Proyecto: Crecimiento poblacional
como factor del comportamiento
individual y motor provocador de
ajustes sociales.

Universidad Autónoma Metropolitana
Unidad Cuajimalpa
Maestría en Diseño,Información y Comunicación

Exposiciones
Profesionista:
Edgar Morales

Desarrollo de un modelo computacional para la generalización del conocimiento inspirado en la teoría
R-R (REPRESENTATIONAL REDESCRIPTION)
Definición de Re-descripción Representacional (REPRESENTATIONAL REDESCRIPTION):
Teoría formulada por Karmiloff Smith, se basa en el abanico de
procesos y representacionesmentales más allá de las dicotomías
tradicionales: conscientes -inconscientes, innato-adquirido,
lingüístico- no lingüístico. Se plantea como superadora de dos
modelos de funcionamiento mental, el constructivismo de PIAGET y el INNATISMO de Fodor, tomando elementos de cada una
de ellas pero desarrollando una propuesta original, aportando
explicaciones a fenómenos no abarcados por dichasteorías.
“Jerry Fodor argumenta que nuestros conceptos en su mayor
parte son innatos, quizá todos ellos. Él propone que el modelo de
aprendizaje envuelve la formulación de hipótesis sobre el mundo,
estas hipótesis después son confirmadas o rechazadas. De forma
que, toda hipótesis es formulada con alguna especie de vocabulario)1.
El proyecto es un seguimiento de MEXICA iniciado porel Doctor
Rafael Pérez y Pérez años atrás, aquí se mostró como se desarrollaban distintos ambientes generando una serie de datos y descripciones que pueden afectar la historia y enriquecerla ejemplo:

Escenario: Bosque
Tiempo: De día, de noche, al mediodía
Clima: Lluvioso, soleado, templado
Flora: Árboles y plantas ¿Qué tipo de árboles y de
plantas? ¿Tamaño? ¿Condiciones?¿Características de
color?
Fauna: ¿Qué tipo de animales?, ¿Edades?, ¿Condiciones?, ¿características?
El objetivo de detallar todos estos elementos era para ver cómo
podían interactuar con los personajes de la historia.
Se generaban Átomos: Contexto sustituido por variables en la
memoria, pueden tener una o más acciones asociadas

Profesionista:
Iván Guerrero
Román

Modelo denormas sociales en narrativas
La exposición de dividió en dos secciones una de ellas en mostrarnos un simulador para el programa Mexica realizada con JAVA la
otra sección consistió en la utilidad de normas sociales como factores enriquecedores en el proyecto MEXICA.
Se partió del análisis de ¿cuál sería la utilidad de normas sociales en
cuentos? Primero se debatió la definición deuna norma social, esto
es una regla a la que cada individuo de un determinado grupo o cultura está comprometido a obedecer. Las normas se van adaptando
a los nuevos tiempos y mentalidad de los individuos, sin embargo el
tema es más complejo de lo que parece.
¿Qué es una norma social?
Bueno primero tenemos que entender que hay normas sociales que
si se rompen provocan una sanción para lapersona que está actuando en contra de este orden.
¿Sanción, castigo?
Existe normas que están duramente penalizadas socialmente (asesinato, robo, violación, entre otras faltas) pero es más profundo el
análisis porque si alguien mata en defensa propia el concepto de
sanción puede cambiar y según las condiciones la víctima se convierte en el victimario. Por otro lado que sucede cuandose rompe
una norma social que no está penalizada gravemente, como el no
ser amable con las mujeres en el autobús o ser desconsiderado con
sus vecinos, ejemplos hay muchos. Estas normas provocan consecuencias pero a menudo soy pasajeras y triviales.
¿Cuándo rompemos una norma social?
Cuando lo necesitamos, cuando no sabemos, cuando somos inconscientes, cuando las circunstancias nos...