Liceos bolivarianos

Páginas: 2 (425 palabras) Publicado: 5 de junio de 2011
Dirección General de Liceos Bolivarianos
La Dirección General de Liceos Bolivarianos es la dependencia encargada de garantizar el acceso, permanencia y prosecución de los adolescentes y jóvenes enel sistema educativo como un derecho humano y social. Extender la cobertura de la matrícula con énfasis en la educación del adolescente y joven entre los doce y dieciocho años, priorizando la poblaciónrural, indígena y de frontera. Articular el Liceo con el sistema de producción de bienes y servicios, a través de elaboración de proyectos educativos productivos y sustentables con pertinenciasociocultural. Le corresponden las siguientes atribuciones:
• Formular conjuntamente con el Viceministro de Programas y Proyectos Educativos, las políticas que orienten al sistema de educación bolivarianaen correspondencia con las líneas estratégicas del Estado Venezolano.
• Realizar las actividades correspondientes a la transformación curricular y someterlas a la Dirección General de Supervisión yFormación Permanente al Docente.
• Coordinar acciones que garanticen la seguridad alimentaria a través de programas de desarrollo que vinculen a la comunidad estudiantil en el proceso productivo, lainfraestructura social y el funcionamiento de las instituciones educativas, a los fines de alcanzar la autogestión, conjuntamente con los organismos competentes.
• Crear y elaborar programas que secorrespondan con la dinámica propia del proceso social, en función de las necesidades de los adolescentes y jóvenes.
• Propiciar la integración con otros organismos y Ministerios del Poder Popular,mediante el establecimiento de convenios con visión pedagógica para la adolescencia y la juventud.
• Orientar los procesos de enseñanza - aprendizaje, en el marco de desarrollo endógeno desde laexperiencia y a través de la construcción colectiva, para la elaboración de una pedagogía propia.
• Desarrollar estrategias de atención, formación y organización para estudiantes, docentes, padres,...
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