Liderazgo En Enfermeria

LIDERAZGO EN ENFERMERIA


El liderazgo de enfermería es un proceso que promueve la mejora de las condiciones de salud y vida de la población; el logro de objetivos de cuidado propios de la profesión, y el alcance de las metas propuestas en los servicios de salud. Por ello, es un proceso que favorece el desarrollo social, profesional y organizacional.
Dada la importancia del liderazgocomo elemento promotor de desarrollo, se hace necesario que cada vez más profesionales de enfermería tengan las competencias para ejercer con maestría este proceso en el ámbito donde se desempeñen. La necesidad se hace mayor si se tienen en cuenta las altas exigencias a que están sometidas las instituciones de salud hoy en materia de competencia, calidad y productividad.


Algunosvisualizan al liderazgo como una característica, otros como un proceso; unos creen que es algo innato y otros por el contrario consideran que puede desarrollarse a través de la vida; de otro lado, hay quienes consideran que es un asunto de conocimientos y otros un problema de actitudes; y en el mismo sentido, unas personas piensan que las acciones para promoverlo surgen únicamente del sector educativo odel mismo profesional, cuando en otros ámbitos se desarrollan acciones organizacionales que complementan tal esfuerzo.

Se requiere entonces que el sector educativo se comprometa de manera decidida en la
formación de profesionales de enfermería líderes y llevar a cabo acciones bien fundamentadas para lograrlo; acciones estratégicas orientadas a promover conscientemente claros,actualizados, obtenidos a través de un estudio bibliográfico serio del tema, o producto de investigaciones contextualizadas que recojan el pensamiento y el conocimiento existente en materia de liderazgo.













COMPONENTES DEL LIDERAZGO



En general, el liderazgo es concebido como algo innato y adquirido, lo cual significa
que el líder de enfermería es alguien que “nace” conesta condición y a la vez se “hace”. Se considera que el componente actitudinal/axiológico es considerado como prioritario; en segundo lugar, el de habilidades/capacidades, y en tercer lugar el componente conocimientos.

Dentro del componente actitudes/valores se destacan la responsabilidad, la integridad , el compromiso , la iniciativa y la confianza en sí mismo.En materia dehabilidades/capacidades se privilegian la comunicación efectiva , el trabajo en equipo , la capacidad de gestión , la toma de decisiones estratégicas y la realización competente del trabajo.


Por su parte, los conocimientos de mayor porcentaje se refieren al conocimiento de la tarea y al conocimiento de sí mismo y aparecen, en segundo plano, los relacionados con la organización, los seguidores y elentorno. Con respecto a la tarea, se conciben como prioritarios los conocimientos técnico científicos y los de gestión.









ACCIONES PROPIAS DE LOS LÍDERES DE ENFERMERÍA

Se considera que el líder debe desarrollar acciones relacionadas con la tarea y con las personas. En relación con la tarea, se esperan, con mayor frecuencia,acciones que tienen que ver con la planeación y todolo que este proceso implica. Le siguen,
en su orden, la realización ejemplar, competente y responsable de su trabajo, y por último, acciones relacionadas con la organización y la verificación.

La capacitación de las personas, el conocimiento de los miembros del grupo, la motivación, el trabajo en equipo y el estímulo de las buenas relaciones interpersonales son acciones relacionadas con laspersonas que tienen regularidad.

Las conductas y prácticas que se esperan del líder de enfermería bajo los parámetros de Kouses y Posner son:































TECNICAS GRUPALES


La importancia que posee conocer y vivenciar los acontecimientos que emergen en una dinamica grupal y lo que aportan a la persona en cuanto a descubrir nuvas...