Liderazgo

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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO

MESC. Héctor Eduardo Guerrero Medel

OBJETIVOS DEL TALLER

General
Desarrollar la capacidad de influencia interpersonal y organizacional y practicar
las pautas de comportamiento directivo requeridas para impulsar una gestión de
alto desempeño en las insituciones educativas.
Específicos:
Los participantes:
1. Reconocen el impacto e importancia que elliderazgo y el comportamiento
directivo tienen en la gestión y efectividad global de las instituciones educativas.
2. Identifican a través de qué se ejerce el liderazgo y la relación que este guarda
con la comunicación.
3. Diagnostican sus habilidades interpersonales para el desempeño de liderazgo
efectivo.

4. Formulan un Plan de fortalecimiento de su liderazgo.

2

CONTENIDO
1. Elproceso de liderazgo
• Conceptos
• Importancia
• Factores
• Requisitos de efectividad

2. Evolución de las teorías de Liderazgo
3. El liderazgo y la comunicación
• Nivel interpersonal
• Nivel institucional

4. Liderazgo facultador Empowerment
5. Conocimiento del estilo propio de dirigir
• Estilo interpersonal
• Enfoque predominante

6. El manejo de situaciones críticas
7. Desarrollode competencias de liderazgo
• Perfil deseado en instituciones Clase Mundial
• Areas de mejora personales
• Plan de desarrollo de competencias

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1.- EL PROCESO DE LIDERAZGO

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Ejercicio
Por favor conteste las siguientes preguntas, primero en forma individual y luego en equipo.
1.-¿Qué es liderazgo?

2.- ¿A través de qué se ejerce?

3.- ¿Cuándo se puede afirmar que unliderazgo es efectivo?

5

“Los líderes son el recurso básico y más
escaso de cualquier empresa.”
Estadísticas de los últimos años lo demuestran
en forma concreta: la mayoría de los fracasos
empresarios pueden atribuirse a un liderazgo
ineficaz”.
Peter Druker
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¿Que es?
En Ingles Leadership viene de
Lead = Guiar
Lead = Conducir

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Según el Diccionariode la Lengua Española,
liderazgo se define como la dirección, jefatura o
conducción de un partido político, de un grupo
social o de otra colectividad.
El Diccionario de Ciencias de la conducta, lo define
como las "cualidades de personalidad y capacidad
que favorecen la guía y el control de otros
individuos".
Otra definición: "El liderazgo es un intento de
influencia interpersonal,dirigido a través del
proceso de comunicación, al logro de una o varias
metas"

Capacidad de influir en los
demás para la obtención
de metas comunes

RESULTANTES DEL LIDERAZGO
CALIDAD
Y
SATISFACCION DEL
CLIENTE
PRODUCTIVIDAD
Y
RENTABILIDAD
SATISFACCION
Y
MOTIVACION
DEL PERSONAL
A) En general
Influencia en el comportamiento de los demás
para lograr metas
B) En las organizacionesInfluencia = Poder
Poder
= Ascendencia + Autoridad

Ascendencia se obtiene por
conocimientos, experiencias y
personalidad
Autoridad se otorga formalmente por la
organización, para administrar recursos

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El liderazgo se ejerce
con y a través del comportamiento,
el cual es,
antes que nada,
un proceso de comunicación e interacción,
con alguien específico
y bajo una situacióndeterminada.

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“Es el proceso mediante el cual los
administradores tratan de influir
sobre sus colaboradores para que
logren metas de trabajo

prefijadas”

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 Gerenciamiento:

◦ Administración de:
 Recursos Materiales
 Tiempo
 Personas (como director, no como
inspirador).
 Planes de acción

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 Liderazgo:

 Definir Visión
 Establecer Planes
 Influirsobre las Personas

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Se nace Líder
◦ Teoría Conductista



Se aprende a ser Líder
◦ Todos podemos ser lideres
◦ El Liderazgo es situacional

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Se asocia al liderazgo con el carisma
Con atributos personales innatos
No hay criterio de efectividad

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Esta basado en la efectividad del líder



3 atributos del líder efectivo

◦ El liderazgo es...
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