Lingüística

1. Introducción
La lingüística, según la Real Academia Española, es el “estudio teórico del lenguaje que se ocupa de métodos de investigación y de cuestiones comunes a las diversas lenguas.”
En este trabajo se van a mostrar las dos perspectivas utilizadas para estudiar el lenguaje, la perspectiva intra-organismo, que se interesa en el estudio interno de la lengua y la perspectivainter-organismo, que se interesa en la lengua como conducta social.
 
2. Perspectiva intra-organismo: Formalismo
a. Objeto de la lingüística
Como principal referente de esta corriente, voy a mencionar a Ferdinand De Saussure. Él plantea como objeto de estudio de la lingüística a la lengua, dice que hay que diferenciarlo del lenguaje pues, si bien éste está compuesto por la lengua, se hace dificultoso suestudio ya que existen varios puntos de vista que se pueden adoptar para estudiarlo, los cuales están relacionados entre sí y separarlos sería un error, así nos encontramos con que otras ciencias podrían decir que el lenguaje es su objeto de estudio, por ejemplo la psicología, la antropología.
Otra distinción que propone es la de diferenciar la lengua del habla. Para explicarlo toma el circuito dela palabra en una conversación y ubica en él el lugar que ocupan la lengua y el habla. Va a decir que hay tres procesos por los cuales circula la palabra: un proceso psíquico, en el cual se desencadenan los conceptos (representaciones del signo lingüístico), seguido de un proceso fisiológico, donde el cerebro transmite a los órganos de la fonación un impulso correlativo de la imagen y luego unproceso físico, cuando las ondas sonoras se propagan de la boca de un individuo hacia el oído del otro. Puede suceder, si es que el segundo individuo responde, que se reproduzca el circuito.
A partir de este circuito descarta la parte física, pues al oír una lengua desconocida percibimos los sonidos pero aún así no comprendemos y quedamos fuera del hecho social. También descarta la parte psíquica,pues es un acto individual, y es aquí donde ubica el habla. Por lo tanto en la parte fisiológica, donde funcionan las facultades receptivas, asociativas y coordinativas, es donde ubica la lengua ya que esta es “el producto que el individuo registra pasivamente” (Saussure, 1986, pág. 41).
b. Principios del signo lingüístico
El signo lingüístico está compuesto por la unión de dos términos: elconcepto (desde ahora llamado significado) y la imagen acústica (significante), siendo esta última no el sonido en sí, si no la huella psíquica, la representación de la palabra. A partir de aquí, de la combinación del significado y el significante, es de donde Saussure propone dos principios primordiales: la arbitrariedad del signo, carácter lineal del significante.
 Arbitrariedad
La secuencia desonidos por la cual se representan las ideas y las cosas, no tienen conexión alguna con los sonidos del significante, pueden ser muy variadas, una prueba de eso son las diferentes lenguas, un mismo significado se entiende con diferentes significantes. Saussure lo explica de este modo: “todo medio de expresión recibido de una sociedad se apoya en principio en un hábito colectivo o, lo que viene a serlo mismo, en la convención” (1986, pág. 94).
Los signos están fijados en una regla, la cual nos obliga a emplearlos, pues no tienen ningún valor intrínseco. Ahora bien no se debe entender la palabra “arbitrario” como la idea de que el hablante puede escoger el significante que prefiera. El signo es arbitrario en relación al significado, pues no hay ninguna correspondencia natural que los una.
Linealidad del significante
El significante, por ser de naturaleza auditiva, solo puede presentarse de forma lineal, uno tras otro como una cadena. Se desenvuelve en el tiempo y presenta sus mismas características: “representa una extensión, y esa extensión es mensurable en una sola dimensión; es una línea” (Saussure, 1986, pág. 95). Esto puede verse claramente cuando escribimos, ya que la...